2023年春季一年級美術學科教學工作總結

欣賞美麗陶冶情操

歲月如梭，轉眼間乙個學期又結束了。在這乙個學期中，我擔任一年級四班美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。

我對這乙個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、基本情況分析：

一年級四班一共50人。低年級學生對繪畫的興趣十分高，但是繪畫水平不高，喜歡自己隨意亂畫，不會很好的塗色。

二、主要成績：

經過乙個學期的學習，大部分學生掌握了十幾個基本圖形的畫法，塗色的能力方面也有所提高。此外，他們會從顏色方面欣賞一些簡單美術作品。

三、主要做法：

（一）創設良好氛圍，讓學生感受到學習的樂趣。

在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內容。然後，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生乙個題目，規定他們去畫什麼，而是給學生提乙個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。

並且通過多**使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑑賞能力。

（二）培養豐富的想象力。

豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力後畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當我提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨遊太空畫面。

這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白，在電視事業發達的今天，螢幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

（三）激發學習興趣，提高學生的表現慾。

興趣是學生學習美術的動力之一。我充分發揮美術教學的特有魅力，利用現代的多**教學手段激發學生對美術的興趣。例如：

用ppt展示**影象，從視覺上激發學生的學習興趣；課堂上可以**古箏、笛子之類的**，從聽覺上激發。此外，讓兩三個學生在黑板上當堂畫畫，進行繪畫比賽，讓學生自己做評委。

四、存在的問題與教訓：

（一）太放手讓學生去畫畫，忽略了學生實際畫畫能力。

本著不束縛學生的想象力的原則，我每次只教他們畫乙個小動物，然後讓學生以這個小動物為背景，自己畫畫。一部分學生可以畫出整個圖畫，但是有大部分學生不會畫。比如：

我教他們畫大象。有些學生只畫出一頭大象，然後就不知道畫什麼。但是有些學生畫出一條小溪，接著畫出了小象在溪水裡吸水後噴水的情景。

每個學生的能力不一樣，所以，我這樣做只適合一小部分學生的能力水平。

（二）學生不重視美術。

音、體、美被忽視，幾乎是全中國教育的現狀。學生的眼中只有語文、英語和數學。在教學過程中，絕大多數學生只要畫出來就可以，即使畫得很醜，也不願去修改。

結果，本來要20分鐘才能真正畫好的畫，部分學生3分鐘就畫完了，然後在那裡無所事事。雖然在課上再三強調要畫好，甚至舉行了繪畫展，但是，還是有部分學生不認真。甚至在期末考試時也不認真畫畫。

（三）學生活潑好動，課堂紀律難以掌控。

由於低年級學生自律能力低，活潑好動，喜歡到處東張西望，借畫筆，因此在課堂教學中，紀律有時會比較鬆散，上課要多次強調紀律。尤其是學生畫完圖畫後，學生無事可做，課堂就更加難以掌控。

五、今後努力的方向：

（一）加強業務學習，提高教學能力。

「學海無涯，教無止境」，只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。

一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學**、案例及教學反思，得到了校領導的好評。

在五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

（二）課堂管理和掌控能力的提高。