歐廟小學2012--2013學年度第一學期德育工作總結
本學期，堅持「德育為首，全面發展」的育人理念，積極開展我校德育校本課程的研究，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。通過採取狠抓養成教育，整合文化資源，創新德育管理等手段，採取「以行為規範教育為基礎，以理想信念、愛國主義教育為主線，以文化藝術教育為輔助，以課堂教育滲透為主渠道，以豐富多彩的活動為載體」的總體思路，開展德育工作。下面就師資隊伍建設和常規工作作如下總結：
一、師資隊伍建設方面
加強德育隊伍建設，為提公升德育質量提供保障。德育是一所學校生存的靈魂。本學期切實加強班主任隊伍建設，有效促進班主任隊伍建設的科學化，規範化和專業化。
學校圍繞班務工作的特點、學生的思想狀況和學生學習情況等內容，強化班主任研究學生、服務學生的意識，增強班務工作的針對性和實效性。通過師德教育和業務培訓，為加強班主任隊伍建設，學校定期召開班主任工作例會、班主任經驗交流會、主題班會交流會，加大青年班主任培養的力度，努力使班主任隊伍在相互學習中不斷提高、不斷走向成熟。
積極開展德育課程研究，提高德育科研水平。學校注重開展德育科研來指導學校德育工作，提高德育質量，以班會課等活動為載體，積極營造德育科研氛圍。先後對各年級的班主任進行培訓，提高班主任的管理水平，定期召開班主任座談會，對學生進行心理健康教育方面、心理調適等方面進行教育宣傳。
二、常規工作方面
1、加強愛國主義教育，注重民族精神的培育
學校通過主題班會、公升旗儀式、值周等增強學生愛國主義情感，陶冶學生情操。如學期初進行「學習雷鋒精神」徵文活動，進一步增強學生思想道德水平，弘揚和培育民族精神。
2、豐富多彩的德育活動：本學期主要開展了法制教育報告會進校園、消防安全教育大會，普法報告、師生書畫攝影比賽、「學習雷鋒精神 」徵文比賽、各年級拔河比賽、各年級家長會、感恩教育等。
3、狠抓學生的養成教育，著力抓學生的基礎行為規範
開學初狠抓一年級新生入學常規教育，認真組織二----六年級學生學習《公升旗制度》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《學生一日常規》等規章制度。並在九月開學的第一周開展了安全教育周活動，從學生基本的日常行為抓起，促進了優良的班風、學風、校風形成。對規範學生言行、告別陋習，養成良好的文明習慣起到了促進作用。
通過主題班會的正確引導，加強學風建設，狠抓考風考紀，樹正氣，剎歪風，努力營造積極向上的氛圍。正是注重了養成教育的強化，才有在各項檢查評比中受到教育局領導的高度評價。
4、抓好班會課-----德育教育主陣地
班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課起到事半功倍的的作用。為此，教導處每月配合專項活動，指導班會課與活動的教育方向，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。新的舉措激發了更多班主任創造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。
各年級還針對不同的年級對學生進行德育教育和定期的安全教育，同時配合階段教育的主要內容對學生實行安全教育等。
5、加強學生安全教育。
牢固樹立安全第一的思想，校內各房屋安全、電器的安全管理與防護，體育課、常識課、資訊課等學科的運動、實驗、用電、等方面的安全防患，校內各項活動安全防範。加強學校傳染病防治與食品衛生安全工作，改善學校衛生基礎設施建設，定期對學生進行飲食安全及冬季流行感冒等的預防知識的宣傳教育，教室內外的設施的安全排查，對管制刀具的檢查，定期對學生進行交通安全、防火、防電、防毒的教育，增強學生的自護意識，防止各類事故的發生。
結合全國中小學安全教育日及教育主題，開展交通、消防、校內安全等教育活動，開學以來我校配合做好學生的體檢工作和衛生防疫工作，為提高認識，認真做好衛生防疫和傳染病防控宣傳工作，印發告家長書，衛生宣傳資料，並利用國旗下講話和集會等形式對學生進行健康教育。
6、 加強法制宣傳教育，增強學生的法紀觀念
將法制教育與常規教育相結合，與學校中心工作相結合，與心理健康教育相結合，與家庭教育相結合，與社群教育相結合，與轉化後進生等工作相結合。通過國旗下講話、法制專題報告會等形式，強化法紀教育，增強學生的法制意識。學校強化重點時段的教育，加**制教育的力度。
邀請相關法律人員做法制專題報告，增強學生的法紀觀念。
7、建立平安校園，加強安全教育
學校積極開展建立平安校園的活動，真正把活動安全、交通安全、飲食衛生安全、防盜防火安全、告別不安全場所等安全教育落到實處。教導處與年級一起認真抓好後進生轉化工作，強化安全防範措施，建立健全後進生轉化檔案，落實師生結對幫扶措施，進行法紀教育座談等，取得了較好的效果。加強對消除校園安全隱患，確保不出安全責任事故。
針對消防問題，建立了預警機制，定期進行安全設施排查，定期進行安全知識宣傳，增強了學生的應對緊急情況的能力。並把開學初第一周和學期結束的最後一周定為法制安全教育周。對安全問題常抓不懈，強化了學生的安全意識。
8、加強校園文化建設，建立良好育人環境
校園文化建設是校園精神文明建設的重要內容，是全面推進素質教育有效載體，也是培育人文精神的沃土，更是優化學校育人環境、實施德育的重要途徑。在當前加強未成年人思想道德建設過程中，建立與現代化教育設施相適應的校園文化更顯尤為重要。為使教育性更強、教育效果更好更有濃郁的校園文化氛圍。
我校還營造優美的育人環境的校園文化，學校裡名言警句、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、黑板報，突出「說好普通話，寫好規範字」，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。充分認識到校園文化重要性，加強校園文化的建設，以校園文化為載體，實現學校德育工作的高層化。進一步加強書香校園的建設工作。
為豐富學生的校園文化生活還舉辦了各年級的拔河比賽，校文化藝術節，書法、繪畫、攝影、手工製作等的比賽。
9、加強家庭學校聯絡，形成教育合力
加強學校與家庭的聯絡，積極開展和諧校園的建設，有力地促進了學校的和諧發展，先後根據各年級的不同特點有針對性的召開了學生家長會。
三、學校目前確定的德育研究目標
1、進一步加強校園文化的建設。
2、樹立全面提高學生素質的理念，充分的運用各種教育資源進行育人，培養學生各方面興趣、愛好，讓學生真正成為全面發展的人才。
3、進一步抓好心理健康教育工作。
總之，先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，紮實創新的思想道德教育措施，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩步推進、再上新台階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我們還將繼續努力！
歐廟小學
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