韓坡小學
2009----2023年第二學期德育工作總結
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。
小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策檔案，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統
學校進行德育教育管理，需要有乙個健全的組織機構。為此，我們建立德育工作領導小組，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。
由校長、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯絡，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯絡密切，指揮靈活，步調一致，資訊暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。
二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性
發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。
為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。
學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。
三、安全工作重於泰山，本學期結合全國發生多起校園安全事件，學校制定了安全工作預案，堅持教師輪流值班制度，課餘時間教師巡查制度。建立健全門衛制度。實行值日教師全天候值班，全體教師牢固樹立「安全第
一、預防為主」的思想，確保了師生的人身安全。
四、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質
要做好小學德育工作，必須提高教幹教師的素質。開學以來，學校領導高度重視對教師的培訓，鼓勵教師積極參加各類教育教學活動。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。
五、開展各類活動，全面提高學生素質
堅持每週一早上的公升旗儀式，並通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩
結合鎮中心校首屆校園文化藝術節，全面提高學生的素質
六月份，結合中心校開展首屆校園文化藝術節，認真組織全體學生報名，學生的積極性很高，全校近一半的學生報名，經篩選有三十多人參加，其中劉妍妍、張凱、胡曉曉、儲浩、王寧、胡世錄、劉子文等同學獲優秀獎。
塔山鎮韓坡小學
2023年6月20日
2019學年小學德育工作總結
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