首先，心理健康教育緊密圍繞學學生的實際需求開展，抓住了學生的特點，學生感興趣什麼，需要什麼就及時開展相應的教育指導工作。學校還專設了乙個qq我的愛心小屋作為心理健康輔導老師和學生溝通的平台，在qq裡心理健康輔導老師，依據當前的形式和學生的心理，發表相應的文章，與學生進行互動，以便及時的了解學生的心理。
其次，對於心理輔導工作的時間上盡量方便同學。正常的教學可以有正規的課時安排，但心理諮詢不同，要隨時以學生的課餘時間為工作時間。為了方便學生，把諮詢時間放在了中午，這樣心理教師就不得不放棄午休時間，另外通過qq留言老師利用晚上自己的休息時間，把學生提出的問題在第一時間給孩子解答，諮詢的時機是千變萬化的，一旦錯過就很難再找到，而有些學生是鼓足勇氣，下了很大的決心來的，如果這次沒能及時幫助，也許就不會有下次了。
因此，面對這樣一種情況，心理健康輔導教師本著愛崗敬業，甘於奉獻，一切以學生為主的工作原則。
第三，學生渴望心理健康教育。在資訊化時代，學習的壓力以及不斷變革所帶來的不穩定因素的影響，家庭變故等都讓他們內心的矛盾、衝突、壓抑更為顯著。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求，渴望參與的心情。
在這種局面下，就更有利於在學生中間開展各項活動與工作，也能夠及時的發現問題進行指導。
第四，教師心理水平比以往有了較大的提高。如對學生異**往問題，不再是以往的嚴厲批評，生硬拆散，嚴禁交往……現在許多班主任對這個問題都有了新的認識，會找同學談心，和他一起分析**，能夠正確看待青春期中學生嚮往異性接觸的心理。因此，隨著教師心理水平的提高，對學生的教育和管理也更趨於人性化，更注重心理感受，避免了矛盾衝突或直接造成尖銳的問題。
最後，引用美國的h.j.柯賴齊亞和w.m.斯塔頓所著的《小學生健康教育》一書中的一段話來說明：
如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。
如果孩子生活在容忍中，他便學會耐心。
如果孩子生活在讚揚中，他便學會自賞。
如果孩子生活在受歡迎的環境中，他便學會鍾愛別人。
如果孩子生活在平等中，他便懂得什麼是公正。
如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己和周圍的人。
如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在乙個多麼美好的世界。
願未來的日子裡每乙個教育者都能關心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發展，成為建設有中國特色社會主義事業的棟樑之才。
新台子鎮中心小學
2023年7月
1314上教研工作總結
2013 2014學年上學期教研組工作總結 財經系基礎一組 教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和教學改革,提高教師業務水平的重要基地本學期，我們教研組在學校和系領導的悉心關懷指導下，在老師們的共同積極努力下，順利的完成了教研工作任務。現總結匯報如下。一 科學制定教研計畫，加強學科知識 業務理論學...
13 14體育衛生工作總結
大用中學體育衛生教研室 在區教育局的指導重視下，經過全校師生一學期的共同努力下，校有計畫，有目的地進行了系統開展體育衛生保健工作，以開設體育 衛生保健教育為主要形式，以預防為中心，以預防常見病 多發病，防止運動外傷為重點，擴大了少年兒童體育衛生知識視野，增強了學生自我保健意識，促進了學生的健康水平發...
13 14下教研工作總結
2013 2014學年下學期教研組工作總結 財經系基礎一組 本學期，我們教研組在學校和系領導的悉心關懷指導下，在老師們的共同積極努力下，順利的完成了教研工作任務。現總結匯報如下。一 科學制定教研計畫，加強學科知識 業務理論學習 學期初，我們根據學校教育教學計畫，合理的科學的安排教研組的教研活動計畫。...