博文學校「品味國學經典傳承仁愛美德」學生
《三字經》硬筆書法、手抄報比賽方案
一、活動目的：
為了豐富同學們的校園文化生活，建立書香校園，營造濃厚的學習氣氛，激發學生學習的興趣，促使學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識；為開展學習踐行《三字經》的活動；也為了讓學生端正書寫，養成良好的書寫習慣，盡情展示我校「仁愛樂學」的學生風采，特舉行博文學校《三字經》硬筆書法、手抄報比賽。
二、活動目標：
培養學生動手、動腦能力，激發學生學習的興趣及創新能力，充分發揮學生的團結協助精神，進一部增強學生的集體榮譽感。
三、活動時間： 第十周星期四開始，第十一周星期一交。
四、活動物件：一至九年級各班學生。
五、比賽辦法：
1、參賽班級在規定時間內以班級為單位完成手抄報若干份（圍繞「三字經」主題自定）。硬筆書法（
一、二年級鉛筆，三年級以上鋼筆）若干份。
2、各班班主任教師負責指導，科任教師協助。
3、學校將組織評委評定各年級獲獎等次。
六、活動內容：
1.比賽要求：
1)內容要求：選材要新穎、健康，以學生素質作文為主題，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容；
2)形式要求：手抄報統一用紙（不可切小）；每份報紙上下頁邊距5厘公尺，左右頁邊距3厘公尺；版面布局合理，知識性觀賞性有機統一。各班選送5幅作品。
3)作品不能為印刷品。
4）硬筆書法作品規格統一為a4紙，書寫形式、字型不限，內容圍繞「三字經」，作品不裝裱，註明主題名稱、作者、班級、輔導教師。各班選送5幅作品。
2.版面要求：
1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭下面須註明學校、班級、指導教師、學生姓名。
2）版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，版面製作不能有任何貼上。
3）版面製作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）
七.評比規則：
1) 只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。
2) 評比標準：（滿分100分）
a內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律並適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。
b原創文章內容佔整個版面的比例達到60％以上。（１０分）
c 整體書寫（１５分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
d 版面設計（25分）：版面新穎活潑、有創意；規範合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
e色彩插圖（25分）：版面**並茂，整體效果好。
f.評比人員:手抄報由美術組老師負責挑選評比,硬筆書法由語文組老師負責評比.
八.決賽獎項設立：分年級段各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎五名。
博文學校德育處
2011、11、1
手抄報比賽方案
活動目的 書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。根據學校 讀書月 活動安排，為了形成濃厚的讀書風氣，培養學生濃郁的讀書興趣，養成良好的閱讀習慣，構建文化校園，同時展現學生的個性風采和精神風貌，特舉行本次手抄報比賽。活動時間 送報截止時間 2012年4月...
手抄報比賽方案
第六屆大學生心理健康教育宣傳月活動 為積極配合學院開展第六屆大學生心理健康教育宣傳月活動，普及心理健康知識，提高我係大學生心理健康水平和人文素質，特舉辦手抄報比賽。二 比賽內容及要求 作品要以 我陽光，我健康，我快樂 為題材，普及心理健康知識。版面新穎活潑，並茂，有創新性。字跡工整，清晰，版面整潔，...
手抄報比賽方案
金鳳七小 愛國主義教育 手抄報比賽活動方案 手抄報是一種可傳閱 可觀賞 也可張貼的報紙形式，是學校第二課堂的一種很好的活動形式。和黑板報一樣，手抄報也是一種宣傳工具，可以展示自我風采，宣揚個性。為豐富同學們的學習生活，提高動手能力，參與能力，我校準備舉行手抄報比賽。本次比賽可以提高同學們的構思能力，...