第二學期工作教研工作總結

2021-10-20 05:22:50 字數 1954 閱讀 3118

牛城鄉中2012-2013學年第二學期

教研工作總結

本學期,學校在上級主管部門的關心支援下與學校各位教師的努力配合下,以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標,以實施課程改革和提公升教育質量為兩大重點,以深化教研和科研為動力,以加強隊伍建設為保障,以狠抓教育管理為抓手,教育教學質量有了新的提高。

一、 積極推進課程改革。

搞課程改革,態度積極,步伐穩妥,作風紮實,工作深入。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中,並切切實實地加強了對"實施課程"的指導。

1、加強學習,立足校本培訓,全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設定實施方案》、各學科的課程標準(大綱)等檔案,通過學習,明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務,相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。配合鎮縣有關部門,重點進行新課程任課教師的上崗培訓,今秋,對全學區的起始年級堅持做到先培訓,後上崗,不培訓,不上崗。在培訓學習和實踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創設課程改革的良好氛圍,配合區教育科組織有關教學調研,認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。

二、 切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線,教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此,本學期我們做了以下幾點工作:

1、強化教學過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學環節上,狠抓規範,落到實處。

備課,必須在依綱扣本的基礎上寫出規範的教案,堅決杜絕上無準備之課。新任教師備課要寫詳案,每位教師超前一周備課。

上課,要嚴格執行課程設定方案,把握好教學進度,大力推行教學現代化手段,積極探索教育資訊科技和學科教學整合的途徑和方法,結合教材實際,積極組織學生進行自主性學習、**性學習、合作性學習,在傳授雙基的同時,重視學習情感與學習能力的培養。

作業布置有明確性和針對性,不機械地重複地盲目地抄寫,注意作業的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。

認真組織期中考試和期末考試,以考風促學風,教師認真做好閱卷、分析、講評工作,努力為差生學業輔導,同時加強他們學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。

2、抓好教研組建設,教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內容、主持人"五落實"。對於組內開設的常規課、匯報課、示範課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,並形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動質量的提高。

3、精心準備,切實做好自身的教學工作,我處加大了教學調研的力度,對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要採用聽、看、測、問等形式。聽:即聽隨堂課;看:

即看教師的備課筆記,作業批改;測:即是對學生的學習狀況進行抽測;問:即問卷調查,了解教育教學中突出的問題。

三、 大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我處工作的乙個重要任務。

1、抓好教師的培訓工作,本學期有計畫做好教師的培訓工作,對各年級語數教師進行了新教材培訓。同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用,抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨幹教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯幹又能幹的骨幹教師安排到教學的重要崗位上去挑大樑、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。

3、以教科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。首先,選配骨幹教師加入校教科室,加強教科研的領導力量,其次,在教科研工作的運作過程中,堅持兩個抓。

(1) 抓重點研究。注意處理好重點與一般的關係,集中力量抓了省、市級兩個課題的研究工作。(2) 抓群眾性研究。

每位教師根據自身教學實際自選課題,並根據學校的主課題,確立深入到課堂領域的子課題組成課題組,把課題研究與教師的教學工作有機結合起來,以此促進了教學水平的提高。

本學期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下,我校既面臨挑戰,又充滿機遇。我們搶抓機遇,上下一心,負重拼搏,與時俱進,共創了我校教育教學工作的新局面。

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