時光荏苒，大學的日子已經過去了一半，對於還算漫長的假期，也算是個人的一次其中考試吧，我決定做一次有意義的社會實踐活動，用這樣的方式給自己乙份答卷。作為當代大學生，關心社會，心繫民生，積極參與社會活動，是我們義不容辭的責任和義務，鑑於北京市乃至全國相繼開放單獨兩孩政策，我們團隊一行十六人決定來一次社會實踐調研，來了解北京市居民對於政策的看法和現在實施所面臨的一系列問題，進而進行思考和反思，提出我們個人和團隊的想法。
對於選題來說，我國自2023年我國開始依法實行計畫生育政策，人口規模得到了有效的控制。但是長達30多年這一政策的推行，的的確確產生了一些問題，人口結構老齡化現象日趨嚴重，人口結構開始失衡，失獨家庭的出現不得不說是政策帶給個體家庭的傷痛。在這樣的大背景下，國家通過立法的形式，決定開放單獨二孩，隨機各個省市都開始制定相應的政策，2023年2月21日，北京市正式開放了單獨兩孩政策，但是近一年多的實施情況來看，效果並沒有想象中那麼好，也沒有出現所謂的人口堆積。
這些是值得我們去調研和思考的問題。
作為一所工科大學的學生，決定調研這樣乙個純社會性的政策問題，對我們個人來說，也不得不說是乙個很大的挑戰，但既然選擇了，就一定想辦法做好這一次的社會實踐。在確定選題之後，我們首先分頭去查詢了關於人口問題的相關資料和當前北京市單獨兩孩政策的實施情況，參考以前的人口調查，我們開始設計我們自己的調查問卷，第一次做一次實實在在的調研，心裡還是有些壓力的，當我們第一次拿出設計好的問卷，開始只是想著問題的全面性，沒想到做完以後，足足有單面4頁的問卷，隊友提出，這麼多問題大家看著都煩了，怎麼可能再去好好填寫呢？我想也是這樣，就和大家一起縮減我們的問卷，將最有價值的問題羅列出來，重新做問卷，最後精簡為16個問題，正反一面的問卷，大家基本都比較認可。
接著便是對調研地點的選擇，我們想做北京市的情況調研，我們比較充分的選擇我們的調研區域，考慮到東城、西城是北京的功能核心區，主要負責首都功能和「四個服務」的最主要的載體，承擔國家政治文化中心、金融管理中心和國際交往中心的職能，主要滿足的是人民的政治、消費、文化需要，人口居住或是人員流動不具有代表性，所以我們在調研過程中並未在該區域選取樣本調查，然後我們在其他的大區域中選擇了朝陽區（朝陽公園、六里屯村、朝陽衛計委）、海淀區（五道口學院路、中關村）、昌平區（回龍觀相關社群）作為我們主要的調研地區。
很榮幸在調研計畫制定後，我們將調研選題和方案投給中國青年行，得到了組委會的認可，成為了百強團隊，也是對我們以後調研活動的激勵了。
在團隊成員都完成考試後，我們的外出調研活動從7月11號開始，7月13號結束，歷時三天。
7月11日，我們一行開始整個外出調研的第一站--朝陽區，在朝陽區，我們首先去了朝陽公園，選擇週末前往，主要考慮到週末大家都休息，而且會帶著孩子去公園遊玩，我們可以訪談到更多的適齡人群，增加調研的可信度。到了公園後，天公作美，天氣很好，公園裡面人真的很多，我們分為兩組分別採訪發放問卷。第一次外出做調研，對我們來說真的是乙個很大的挑戰。
我和幾個小夥伴拿著問卷去尋找合適的訪談物件，開始我們選擇了一對帶著孩子的夫婦，覺得比較容易，便上前詢問，得到了他們的同意，心裡也真的很開心，開頭的第一位就得到好運。在填寫問卷的過程中，我們也同時與其進行交流，對一些有關問題聽取調研物件的意見。有了開始的幸運，我們就繼續尋找調研物件，發放問卷進行調研。
經過了乙個上午的不斷發放和訪談，我們有了很大的收穫，中午大家稍作休息，交換了上午的的經歷和經驗，下午去附近的六合屯村進行進行調研，有了上午的經驗，我們下午的問卷訪談工作進行的順利了很多。
第二天，我們前往海淀區，主要是在五道口學院路附近和中關村進行調研，中關村主要是上班族也是二孩政策收益人群，他們的觀點看法對最終結論有著比較大的影響，所以我們選擇在這一區域進行調研。考慮到上班族的作息時間，我們大致中午到達中關村，同樣分成兩組進行分頭調研，有了昨天的活動經驗，我們的調研活動和進度有了很大的提公升。在結束中關村調研後，我們前往五道口學院路附近，這個區域不僅僅有很多的大學，而且也有不少的上班族，這裡的調研我們聽到了更多的建議和看法，可以充實我們的調研結果。
第三天，我們在指導老師馬衛華老師的帶領下，去附近的居民小區進行調研，先後前往了龍騰苑四區、和諧家園小區、龍躍苑小區進行問卷調研，在老師的帶領下，我們的調研活動更加有效的進行，結合我們前幾天的調研經驗，在居民小區的調研顯得更加容易方便一些，我們也真的很開心。
在整體的外部調研活動結束後，我們便是分組對於相關調研資料的整理，首先便是對於問卷問題的整理，提取去相應的結論。對於資料初步處理完成後，便是對於單獨兩孩政策影響因素的進一步分析，我們是理科生，充分發揮了理科生的優勢，利用相關的數學軟體和數學方法對於問題進行分析，進而提出了我們的建議想法。也算是一次比較完備的社會調研活動。
整理完文字材料後，我們將自己的調研報告通過電子郵箱發給了多位國內人口學專家，令我們欣喜的是我們得到了幾位專家的積極回應， 南開大學老齡發展戰略研究中心主任、經濟學院教授原新教授給了我們積極的評價，並對於我們的報告提出了相應的建議和意見。而且，中國社科院李小平副研究員與我們隊員進行了**交流，對於二孩問題給了我們很多自己獨到的看法和對我們調研過程及成果的評價。
這個假期，我們進行了這次完整的社會調研，從最初的選題，到調研方案的制定， 調研地點的選擇，實地的調研過程，後來調研資料處理，調研報告撰寫，這些都是我們團隊一切團結協作，從開始一起走到了現在，最終得到了相關專家的評價，也是我們小小的成就吧。很感謝整個過程中每位隊友的努力和付出，整個過程，我可以盡自己的努力，為整個團隊盡自己乙份力量，感受到付出的成就感。同時也很感激馬衛華老師對於我們整個調研活動的指導和支援。
在實地調研中，每一次的訪談對我自己來說也真的是一次觀念破除的階段，和訪談者的交流真的很受教育吧，有位訪談者談到了生育與社會發展的問題，真的是很受啟發，也有位先生說其實生孩子不過是觀念的問題，孩子窮養富養都是養，還是看社會的氛圍。這樣各種各樣的想法還有很多，接觸了這麼多，我個人也有很多的啟發。真的是覺得走出校園，走入社會，多多與別人交流，對於我們個人，對於問題的全面看法，對於我們來說真的是一次鍛鍊。
社會實踐是對我們個人能力的一種提公升，也是我們大學生必須經歷的乙個階段，是我們走向社會的過渡和適應，我們終究是要走向社會，做乙個真正的人要做的事，所以社會實踐對我們的鍛鍊是必須的，我也一定會利用好每次社會實踐的機會，去不斷提公升自己對社會的適應能力！
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