高中有機化學基礎知識總結概括

2021-10-23 15:20:46 字數 4710 閱讀 8011

蛋白質(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

11、 能與活潑金屬反應置換出氫氣的物質:醇、酚、羧酸。

12、 能發生縮聚反應的物質:苯酚(c6h5oh)與醛(rcho)、二元羧酸(cooh—cooh)與二元醇(hoch2ch2oh)、二元羧酸與二元胺(h2nch2ch2nh2)、羥基酸(hoch2cooh)、氨基酸(nh2ch2cooh)等。

13、 需要水浴加熱的實驗:制硝基苯(—no2,60℃)、制苯磺酸(—so3h,80℃)、制酚醛樹脂(沸水浴)、銀鏡反應、醛與新制的cu(oh)2懸濁液反應(熱水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、澱粉水解(沸水浴)。

14、 光照條件下能發生反應的:烷烴與鹵素的取代反應、苯與氯氣加成反應(紫外光)、—ch3+cl2 —ch2cl(注意在鐵催化下取代到苯環上)。

15、 常用有機鑑別試劑:新制cu(oh)2、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、naoh溶液、fecl3溶液。

16、 最簡式為ch的有機物:乙炔、苯、苯乙烯(—ch=ch2);最簡式為ch2o的有機物:甲醛、乙酸(ch3cooh)、甲酸甲酯(hcooch3)、葡萄糖(c6h12o6)、果糖(c6h12o6)。

17、 能發生銀鏡反應的物質(或與新制的cu(oh)2共熱產生紅色沉澱的):醛類(rcho)、葡萄糖、麥芽糖、甲酸(hcooh)、甲酸鹽(hcoona)、甲酸酯(hcooch3)等。

18、 常見的官能團及名稱:—x(滷原子:氯原子等)、—oh(羥基)、—cho(醛基)、—cooh(羧基)、—coo—(酯基)、—co—(羰基)、—o—(醚鍵)、 c=c (碳碳雙鍵)、—c≡c—(碳碳叄鍵)、—nh2(氨基)、—nh—co—(肽鍵)、—no2(硝基)

19、 常見有機物的通式:烷烴:cnh2n+2;烯烴與環烷烴:

cnh2n;炔烴與二烯烴:cnh2n-2;苯的同系物:cnh2n-6;飽和一元鹵代烴:

cnh2n+1x;飽和一元醇:cnh2n+2o或cnh2n+1oh;苯酚及同系物:cnh2n-6o或cnh2n-7oh;醛:

cnh2no或cnh2n+1cho;

酸:cnh2no2或cnh2n+1cooh;酯:cnh2no2或cnh2n+1coocmh2m+1

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20、檢驗酒精中是否含水:用無水cuso4——變藍

21、 發生加聚反應的:含c=c雙鍵的有機物(如烯)

22、 能發生消去反應的是:乙醇(濃硫酸,170℃);鹵代烴(如ch3ch2br)

醇發生消去反應的條件:c—c—oh、鹵代烴發生消去的條件:c—c—x

hh23、能發生酯化反應的是:醇和酸

24、燃燒產生大量黑煙的是:c2h2、c6h6

25、屬於天然高分子的是:澱粉、纖維素、蛋白質、天然橡膠(油脂、麥芽糖、蔗糖不是)

26、屬於三大合成材料的是:塑料、合成橡膠、合成纖維

27、常用來造紙的原料:纖維素

28、常用來製葡萄糖的是:澱粉

29、能發生皂化反應的是:油脂

30、水解生成氨基酸的是:蛋白質

31、水解的最終產物是葡萄糖的是:澱粉、纖維素、麥芽糖

32、能與na2co3或nahco3溶液反應的有機物是:含有—cooh:如乙酸

33、能與na2co3反應而不能跟nahco3反應的有機物是:苯酚

34、有毒的物質是:甲醇(含在工業酒精中);nano2(亞硝酸鈉,工業用鹽)

35、能與na反應產生h2的是:含羥基的物質(如乙醇、苯酚)、與含羧基的物質(如乙酸)

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36、能還原成醇的是:醛或酮

37、能氧化成醛的醇是:r—ch2oh

38、能作植物生長調節劑、水果催熟劑的是:乙烯

39、能作為衡量乙個國家石油化工水平的標誌的是:乙烯的產量

40、通入過量的co2溶液變渾濁的是:c6h5ona溶液

41、不能水解的糖:單醣(如葡萄糖)

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42、可用於環境消毒的:苯酚

43、**上沾上苯酚用什麼清洗:酒精;沾有油脂是試管用熱鹼液清洗;沾有銀鏡的試管用稀硝酸洗滌

44、醫用酒精的濃度是:75%

45、寫出下列有機反應型別:(1) 甲烷與氯氣光照反應 (2) 從乙烯制聚乙烯 (3) 乙烯使溴水褪色 (4) 從乙醇制乙烯 (5) 從乙醛制乙醇6) 從乙酸制乙酸乙酯7) 乙酸乙酯與naoh溶液共熱

(8) 油脂的硬化 (9) 從乙烯制乙醇10) 從乙醛制乙酸

46、加入濃溴水產生白色沉澱的是:苯酚

47、 加入fecl3溶液顯紫色的:苯酚

48、能使蛋白質發生鹽析的兩種鹽:na2so4、(nh4)2so4

49、寫出下列通式:(1)烷 ;(2)烯 ;(3)炔

俗名總結:

序號物質俗名序號物質俗名

1 甲烷:沼氣、天然氣的主要成分 11 na2co3 純鹼、蘇打

2 乙炔:電石氣12 nahco3 小蘇打

3 乙醇:酒精13 cuso45h2o 膽礬、藍礬

4 丙三醇:甘油14 sio2 石英、矽石

5 苯酚:石炭酸15 cao 生石灰

6 甲醛:蟻醛16 ca(oh)2 熟石灰、消石灰

7 乙酸:醋酸17 caco3 石灰石、大理石

8 三氯甲烷:氯仿18 na2sio3水溶液水玻璃

9 nacl:食鹽19 kal(so4)212h2o 明礬

10 naoh:燒鹼、火鹼、苛性鈉 20 co2固體乾冰

「有機化學」知識小結w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

1.羥基官能團可能發生反應型別:取代、消去、酯化、氧化、縮聚、中和反應

2.最簡式為ch2o的有機物:甲酸甲酯、麥芽糖、纖維素

3.分子式為c5h12o2的二元醇,主鏈碳原子有3個的結構有2種

4.常溫下,ph=11的溶液中水電離產生的c(h+)是純水電離產生的c(h+)的104倍

5.甲烷與氯氣在紫外線照射下的反應產物有4種

6.醇類在一定條件下均能氧化生成醛,醛類在一定條件下均能氧化生成羧酸

7.ch4o與c3h8o在濃硫酸作用下脫水,最多可得到7種有機產物

8.分子組成為c5h10的烯烴,其可能結構有5種

9.分子式為c8h14o2,且結構中含有六元碳環的酯類物質共有7種

10.等質量甲烷、乙烯、乙炔充分燃燒時,所耗用的氧氣的量由多到少。

11.棉花和人造絲的主要成分都是纖維素

12.聚四氟乙烯的化學穩定性較好,其單體是不飽和烴,性質比較活潑

13.酯的水解產物只可能是酸和醇;四苯甲烷的一硝基取代物有3種

14.甲酸脫水可得co,co在一定條件下與naoh反應得hcoona,故co是酸酐

15.應用水解、取代、加成、還原、氧化等反應型別均可能在有機物分子中引入羥基

16.由天然橡膠單體(2-甲基-1,3-丁二烯)與等物質的量溴單質加成反應,有三種可能生成物

17.苯中混有己烯,可在加入適量溴水後分液除去

18.由2-丙醇與溴化鈉、硫酸混合加熱,可製得丙烯

19.混在溴乙烷中的乙醇可加入適量氫溴酸除去

20.應用乾餾方法可將煤焦油中的苯等芳香族化合物分離出來

21.甘氨酸與谷氨酸、苯與萘、丙烯酸與油酸、葡萄糖與麥芽糖皆不互為同系物

22.裂化汽油、裂解氣、活性炭、粗氨水、石炭酸、ccl4、焦爐氣等都能使溴水褪色

23.苯酚既能與燒鹼反應,也能與硝酸反應

24.常溫下,乙醇、乙二醇、丙三醇、苯酚都能以任意比例與水互溶

25.利用硝酸發生硝化反應的性質,可製得硝基苯、***油、硝酸纖維

26.分子式c8h16o2的有機物x,水解生成兩種不含支鏈的直鏈產物,則符合題意的x有7種

27.1,2-二氯乙烷、1,1-二氯丙烷、一氯苯在naoh醇溶液中加熱分別生成乙炔、丙炔、苯炔

28.甲醛加聚生成聚甲醛,乙二醇消去生成環氧以醚,甲基丙烯酸甲酯縮聚生成有機玻璃

29.甲醛、乙醛、甲酸、甲酸酯、甲酸鹽、葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖都能發生銀鏡反應

30.乙炔、聚乙炔、乙烯、聚乙烯、甲苯、乙醛、甲酸、乙酸都能使kmno4(h+)(aq)褪色

「化學實驗」知識w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

1.銀氨溶液、氫氧化銅懸濁液、氫硫酸等試劑不宜長期存放,應現配現用

2.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

3.蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口。分析下列實驗溫度計水銀球位置。

(測定溶解度、制乙烯、硝基苯、苯磺酸、酚醛樹脂、乙酸乙酯製備與水解、糖水解)

4.一種試劑可以鑑別甲苯、氯仿、己烯、酒精、苯酚水溶液、純鹼溶液

5.除去蛋白質溶液中的可溶性鹽可通過鹽析的方法

6.飽和純鹼溶液可除去乙酸乙酯中的乙酸;滲析法分離油脂皂化所得的混合液

有機物的物理性質規律

有機物的物理性質與化學性質同等重要,且「結構決定性質,性質反映結構」不僅表現在化學性質中,同時也體現在某些物理性質上。有機物一些物理性質存在著內在規律,如果抓住其中的規律,可以更好地認識有機物。

一、熔沸點

有機物微粒間的作用是分子間作用力,分子間的作用力比較小,因此烴的熔沸點比較低。對於同系物,隨著相對分子質量的增加,分子間作用力增大,因此同系物的熔沸點隨著相對分子質量的增大而公升高。

1. 烴、鹵代烴及醛

各種烴的同系物、鹵代烴及醛的熔沸點隨著分子中碳原子數的增加而公升高。如:、都是烷烴,熔沸點的高低順序為:;都是烯烴,熔沸點的高低順序為:;再有,等。

同型別的同分異構體之間,主鏈上碳原子數目越多,烴的熔沸點越高;支鏈數目越多,空間位置越對稱,熔沸點越低。如。

高中有機化學基礎知識總結概括

1 各類有機物異構體情況 h2n 2 只能是烷烴,而且只有碳鏈異構。如ch3 ch2 3ch3 ch3ch ch3 ch2ch3 c ch3 4 h2n 單烯烴 環烷烴。如ch2 chch2ch3 ch3ch chch3 ch2 c ch3 2 h2n 2 炔烴 二烯烴。如 ch cch2ch3 c...

高中有機化學基礎知識總結概括

有機物產生同分異構體的本質在於原子的排列順序不同,在中學階段主要指下列三種情況 碳鏈異構 由於碳原子的連線次序不同而引起的異構現象,如ch3chch3和ch3ch2ch2ch3。ch3 官能團位置異構 由於官能團的位置不同而引起的異構現象,如 ch3ch2ch ch2和ch3ch chch3。官能團...

高中有機化學知識總結

一有機推斷的解題模式 方法和思路 有機推斷題屬於綜合應用各類官能團性質 相互轉化關係的知識,結合計算並在新情景下 加以遷移的能力題。只有在熟練掌握各類有機物及相互衍變關係的基礎上,結合具體的實 驗現象和資料,再綜合分析,才能作出正確 合理的推斷。1 有機推斷題的解答思維模式 2 解答有機推斷題的常用...