騰飛小學四年級班主任工作總結
2011-2012學年第一學期朱潔
又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收穫頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備後用。
下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結:
一、以身作則,為人師表。
班主任不僅僅是乙個班級的組織者和管理者,更是乙個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,
都將對學生產生較大的影響。俗話說:「身教重於言教。
」老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到「要學生做到的,老師先要做到」。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發現,那些近旁的學生看到我這樣做之後,也在地上搜尋是否有紙屑了。
教育學生講文明懂禮貌,那麼我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
二、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發展。對於四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,
學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。
三、加強班級管理,培養學生能力。
如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事, 讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負責清潔衛生。
衛生由每個小組負責,採用輪流值日的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢後,將衛生用具放回原位,然後在衛生值日本上作好相關的記錄並由組長負責
檢查值日情況。
2、對於課間紀律稍差,在經過提醒之後仍舊不改的學生,我也會採取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說「可以預習下節課要上的內容」；有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發本子,抹抹桌子……換個方式讓他手不閒著,最後也不忘誇一句「你的手真會幫老師做事」這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
3、特殊學生的教育。
乙個班中總是有一些學生的成績稍差一些,長此以往,定會拖班級的後腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業上有困難的,就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便於管理。
5、家校溝通,攜手共進。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,因此,經常與家長取得聯絡是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪這一平台,主動與家長們保持聯絡,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。
當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發現的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。
總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收穫了更深刻和珍貴的經驗。
班主任工作總結上
過去的一學期裡，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習 生活等方面都取得較突的成績。現將本學期的工作總結如下 一 加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許...
班主任工作總結 上
二 日常規工作嚴管嚴懲 上學期，我班獲得了 文明班級 的榮譽，為了不辱這一榮譽，也為了繼續獲得這項榮譽，本學期，我對我班學生的日常規行為提出了更為嚴格的要求。全體同學一致通過。第一 全體同學必須做到0遲到 0早退 第二 全體同學個人儀容儀表盡量做到0違規，最多給每個同學一次違規的機會。第三 住宿同學...
班主任工作總結 上
2 培養正確 和良好的班風。乙個良好的班集體要形成正確的 和良好的班風去影響 制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。引導學生對班級生活中一些現象進行評價，形成 好人好事有人誇，不良現象有人抓 的風氣。二 抓兩頭帶中間，促進整體發展 調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習...