一、課題由來
敬愛的老師，親愛的同學，寬敞明亮的教室，朗朗的讀書聲……這就是我們每天學習、生活的地方——張家港市合興小學。學校對於我們每個小朋友來說，也許是太熟悉了。老師、同學和我們朝夕相處，一草一木都是那樣令人難忘。
學校給了我們知識，給了我們童年的快樂。現在開始，就讓我們一起來用心觀察我們美麗的校園，你將會發現，我們的母校原來還有許多我們以前所不曾知道的可敬可愛之處！
二、活動開展的目標
1、了解學校的主要功能、學校為我們提供了哪些教學場所和裝置、學校裡的人員分工及各自的職責、學校的歷史和取得的成果等
2、感受學校帶給我們的歡樂和愉悅，激發我們熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學的情感。
3、培養學生小主人意識和自主合作能力。
三、活動開展的基本設想
第一階段：**活動主題，制定活動方案
教師匯入：我們每個人的成長都離不開學校，學校是我們的第二個家。我們每個人都和學校有著深厚的感情。
學校有許多方面值得我們去**和認識，對此，你一定有許多的問題想提出來，比如，以前我們的學校是怎樣的？學校有哪些場所和裝置？學校獲得了哪些榮譽，歷史上有什麼大事發生？
……這一系列的問題，都可以成為乙個值得研究的有趣問題。讓我們明確活動的主題，充分發揮自己的聰明才智，和同學一起合作，一起來認識我們的學校吧！
參考活動主題：
（1）學校發展的歷史和現狀。
（2）學校組織機構、人員狀況、設施裝置及其作用。
（3）學校的校風、學風、教風、班風、校歌。
（4）自製學校或班級網頁。
（5）學校大事記
討論要做哪些準備工作：
● 利用課餘時間，走訪退休老師或回家採訪家長，了解一下以前學校的樣子。
● 組織採訪學校有關領導、參考學校、了解學校概況。
● 準備編制關於學校基本情況的調查統計表。
● 拍攝學校風貌的**或收集有關學校的**、資料。
● 登陸校園**，了解我們的學校。
● 準備製作班級或學生個人網頁。
第二階段：收集資料
通過各種途徑，了解學校的辦學目標，了解學校發展的歷史和現狀，了解學校的人員、設施裝置和班級、課程設定等情況，了解學校的校風、學風、教風、班風、校歌等。
活動地點與途徑：學校、家庭、或社群等。
第三階段：調查、統計
學校近年來有哪些投入，學校的人數狀況，學校現有的設施和裝置等，向相關的老師進行一次採訪和調查吧！在老師的指導下設計一張關於學校概況的調查表。調查表該怎樣設計，應該有什麼內容，大家討論一下，然後有組織地進行採訪調查。
採訪的物件是學校有關領導或老師。
活動地點：學校。
學校基本情況統計一覽表
統計者班小隊
年月日第四階段：「小靈通」知識競賽
小朋友，通過前面的一些活動，你對學校一定有了進一步的認識和了解。小組合作，集思廣益，將你們所知道的學校情況製作成題庫，在全班組織一次「小靈通」知識競賽，來考考你的小夥伴，比一比，誰是學校的「小靈通」。
第五階段：組織「我是學校小導遊」活動
小朋友，假如有人來參觀我們的學校，你準備怎樣向對方介紹我們的學校呢？請你有眼睛看一看，用嘴巴問一問，用腳走一走，用心想一想……模擬組織一次參觀活動，模仿做一位小導遊，向來訪者詳細地作個介紹吧！對方一定會愛上我們的學校的。
怎麼樣？這次導遊經歷是不是很難忘？有什麼感受呢，不妨寫下來。
活動地點：學校。
第六階段：「我心中的學校」校園環境設計
學校是我家，愛護靠大家，我們學校現有的狀況也許還存在著諸多的不盡人意的地方，對此，你有什麼「金點子」？讓我們以敏銳的觀察力，展開想象的翅膀，發揮我們的創造性思維，來開展校園環境設計比賽。設計內容可以是圖畫，也可以是文字內容，如為校園設計一些標語、警示語，也可為學校出一些「金點子」等。
活動地點：校園、教室。
第六階段：成果匯報與展示
四、可利用的課程資源
學校、社群、學校**、學校領導或老師、學校檔案室等。
五、活動成果的可能形式：
統計表、「我是學校小導遊」經歷記錄、「我心目中的學校」校園環境設計、體驗日記
六、成果彙總方式
上匯報課
七、活動設施的相關要求
要求學生在採訪學校領導或老師時要有禮貌；
統計要全面；
教師輔導學生怎樣上合小**
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我們的節日 經典誦讀活動方案 根據開陽縣文明辦 關於在中秋節期間組織開展 我們的節日 主題活動的通知 開文明辦43號 要求在中秋節期間組織開展 我們的節日 主題活動，為迎接國慶63周年和黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈 文明祥和的社會環境。根據上級要求，結合我校教育工作實際，學校決定組織開展 我們的節...
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