第三，班主任應該學會幽默。
輕鬆愉悅的氛圍會使人與人之間縮短距離。而我一直認為幽默的人更加容易讓人親近。在班級管理中，我也是一直這樣做的。
課堂上，在緊張沉悶的氛圍中，偶爾給學生打趣，逗的他們開懷大笑。而在課下，更是如此。我喜歡和學生打成一片，和他們做朋友。
在死氣沉沉的工作和學習中，有時給學生開個小玩笑，學生也偶爾調侃我。互相調節一下心情，會覺得工作還是蠻有樂趣的。記得曾經有位學生給我寫了這樣的一張紙條：
老師，雖然你上課很嚴肅，但是在課下，我覺得我們就像是朋友，我有好多心裡話想對你說。是啊，時代不斷發展到今天，教育不再是單純的老師教學生學，而更應重視如何在繁重的課業中提公升學生如何面對生活和學習的各項素質。
談到學習自然就會提到成績，下面我就本班這次期末成績做如下分析：
本次考試，我班各項成績不突出，三主科處於中游水平，四小科進步明顯。尖子生發揮失常，中上等生進步顯著。從這次考試成績反應出一下幾個問題：
1.學生思想放鬆，缺乏競爭意識。
2.尖子生優勢學科沒有發揮出來，缺乏團隊合作意識。
3.部分學生學習習慣散漫，不能有效利用時間，拖延現象嚴重。
在接下來的工作中，我打算做到：
1.加強學生思想教育。深入學生內部，挖掘學生心理動態，利用好每次班會課對學生進行思想教育。
2.繼續進行培優工作，定期找優等生談話，培養他們的競爭意識和團隊合作意識。
3.繼續加強學生常規管理，周周評，月月評。利用好校訊通，及時把學生在校的表現情況反饋給家長，做好家校互助工作。
希望在下次考試中，七班能破釜沉舟，取得輝煌。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...