一、指導思想：
為進一步落實好教學常規，規範教學秩序及教育行為，調動教師從事教學工作的積極性和創造性，激發學生學習興趣，養成良好學習習慣，形成良好的校風、教風和學風，全面提高教育教學質量。特制定我校「教學常規月」活動實施方案。
二、活動步驟安排：
1、宣傳發動，積極參與，健全組織、明確責任（9月5日前）
認真做好落實教學常規活動月工作的宣傳與發動，使廣大教師和學生明確此項活動對促進學校管理的規範化、教學管理的制度化、學生成長及大面積提高教學質量的重要意義，增強其參與活動的積極性和主動性。學校組織召開全校教學工作會，進一步學習省、市、縣各級有關檔案和鄉中心校《教學常規活動月活動方案》。
組織召開「三會」（學期教學工作會、常規活動安排會、學生學法指導會），傳達有關檔案要求、宣讀本校活動方案，使全體師生統一思想，高度認識做好教學常規工作的重要意義、明確活動任務與要求、掌握方法與途徑。
成立落實教學常規工作領導小組，總體負責教學常規各項活動計畫、安排、組織、指導、監督、檢查等各個環節的各項工作。
組長：趙中華
副組長：王長征
成員：劉文超、李虹霞、王韶忠、曹文清
各項活動由教務主任劉子鋒具體負責。
2、學習材料，明確要求，開展活動，激勵學習（9月6—25日前）
（1）、學習檔案，明確要求。本階段各單位主要學習以下檔案：《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2009〕20號）；《山東省普通中小學考試管理規定（試行）》（魯教基字〔2009〕18號）；《山東省基礎教育教研工作基本規範（試行）》（魯教基字〔2009〕19號）。
教育幹部、教師都要人人建立學習筆記，既要摘記學習要點，又要撰寫心得體會。學習過程中，要重點做好「兩個結合」：把個體學習與集體研討結合起來，把學習與踐行檔案精神結合起來，引導廣大教育幹部、教師對照檔案找不足，邊學習、邊實踐、邊提高。
（2）、繼續學習新課程理論，提公升教師業務水平。
認真學習研究學科課程標準，全面理解課程內容和教學理念，實現教學的三維目標。
以教學案為載體，探索構建高效課堂模式。創造性地實施新課程，真正落實學生的主體地位，提高學生的自學、合作能力，力爭實現堂堂清，切實減輕學生課業負擔。
（3）、圍繞教學案一體化教學開展聽（上）課、說課、評（議）課活動為主的課堂開放
３、討論總結階段（9月26—30日）
（1）、各單位要組織廣大教育幹部、教師開展以「我的教育教學行為反思」為主題的大討論，引領每位教育幹部、教師深入反思施教過程中存在的主要問題及產生根源，進一步加強師德修養，規範教育教學行為。
（2）、本次活動結束後，廣大教育幹部、教師要撰寫活動的工作總結或心得體會。
（3）、各單位要建立提高師德修養規範教育教學行為的長效機制。把「落實教學常規月」活動推向深入。
4、加強指導，嚴格考評。
組織開展專項比賽和展評活動，將其結果納入對單位的綜合評估。使第十四個「中小學教學常規月」活動產生「以月帶年」的效應。
活動結束後，將組織開展「我的教育教學行為反思」徵文活動。徵文應選取作者本人在教育教學過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然後進行理性剖析和反思。我校要在認真評選的基礎上，上報鄉中心校參加優秀徵文評選（每單位報送1-2篇，每篇徵文列印1份。
2023年10月10日。
教學常規月活動總結
每年的3月份是 教學常規月 今年我校在校領導及相關部門的指導與配合下，在全校教師的共同努力下，以抓觀念轉變 抓業務提高 抓常規落實 抓教學研究為重點，將常規工作落實到位。三月教學常規月活動正常開展，並取得了階段性的成果，現將活動總結如下 一 認真學習相關理論，並做到有記錄 有反思 有收穫。借常規月活...
教學常規月活動總結
我校在2011年9月份開展了 教學常規月活動 自本活動開始以來，我認真學習了 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 山東省基礎教育教研工作基本規範 以及 山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中小學教師教育教學行為的若干意見 山東省普通中小學考試管理規定 總理在全國教育工作會議上的講話 五個檔案，我對教育...
教學常規月活動總結
為貫徹落實縣教育局 關於進一步落實教學常規的意見 我校部於9月份舉行了 教學常規落實活動月 活動，教務處制定了詳細可行的方案，每項活動都有周密的安排和部署。我級部主要圍繞備課 上課 作業布置與批改 教育部落格 聽評等環節組織了一系列活動，即 各類計畫的制定與審查 各學科課堂評估標準制定與學習 級部聽...