2013—2014學年度第二學期
物理教研組工作總結
本學期我們物理教研組在學校領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，狠抓教學常規工作，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，現將這學期工作總結如下：
一、深化教學常規，細化教學管理，堅持向常規要效益
本學期物理教研組的教研主題是：抓好課教學常規工作。鞏固所學，鋪墊新授。
在教學過程中，教研組自己精選習題，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生「學會」物理，更重要的是讓學生「會學」物理，教師通過測驗，及時發現教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提公升教學質量的切入點。教研主題是：通過題型訓練，提高複習效率。
在複習階段，精挑細選考題，分組歸類，組成題組，使學生形成系統的知識，促進學生整體水平的提高。在中考備考工作，我們堅持 「鑽兩綱」「抓全面」 「夯基礎」 「突精要」。對物理知識主幹、網路結構，力求清晰全面。
知識點力求覆蓋全面，切實提高中考成績。
二、加強集體備課、聽課、評課活動。
我組每週進行集體備課一次，在每個人備課的基礎上，在集體備課時加以研討，集思廣益，制定出最佳教學方案。集體備課我們做到「三定（定時間、定內容、定主備人）」 、「六統一（統一目標要求、統一重點難點、統一進度、統一實驗、統一作業、統一訓練考試）」。在備課時，我們著重「四備」。
（1）備學情就是對學生進行學情分析，了解學生的知識儲備、在學習過程中可能遇到的障礙。如在講到機械效率時，課前了解到學生對單位的換算、科學計數法存在不同程度的困難，備課時我們給與了充分的重視，在課堂上也給與適當的訓練，使教學順利進行。（2）備教法根據學情和課標的要求，採取不同的教學方法，對教材中的重難點，採取實驗、討論、分析、歸納等教法，對學生能看懂的內容，採取在教師指導下的自學，同時把課件和傳統的主體板書相結合，防止學生「一看就懂，一丟就忘，一做就錯」。
（3）備作業作業我們要求做到「四精（精選、精煉、精批、精評）」，減輕學生作業量；「四必（有髮必收，有收必改，有改必評，有評必訂）」，使學生的知識的掌握天天清、節節清，不留後遺症。（4）備實驗物理學科是一門以實驗為基礎的學科，一堂物理課的實驗恰當、完美成功可以說這堂課成功了一半。在對教材、實驗的充分理解下，改進實驗和增加實驗，例如，在講解伏安法測電阻時，我們增加了大量的實驗，這不僅增加了學生的興趣，而且對伏安法知識加深了了解掌握。
我組還通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給青年教師提供了鍛鍊的舞台、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提公升。我組在學期初安排每位教師先找出自己在課堂中的優點，即自己比較擅長的課型寫出教案，共同研究理順思路，上常態課，然後再共同研究，使課堂教學形成一套適合本組的模式，教師們的可同水平也都有不同程度的提高，教學質量也有所提高，本學期期末質量檢查，初二物理總平均分在區公辦學校排第二名
三、重視競賽輔導工作
重視物理競賽輔導，一方面可以提高學生對物理的學習興趣，另一方面也可以提公升競賽輔導老師的學科業務水平。因此，教研組成立了專門負責小組，主要負責人：陳xiao老師、許man老師，統一協調競賽輔導工作，在2023年第24屆全國初中應用物理競賽中取得較好的成績。
其中老師獲獎情況：陳chen老師獲國一等獎；陳xiao老師獲國二等獎；老師獲國三等獎、許man老師獲市三等獎。
學生獲獎情況：翁涵同學獲國一等獎；陳運、蘇信同學獲國二等獎；陳男、丁燦、莊鋼、邱銓、邱佳、丁任等同學獲市三等獎。
四、存在的問題和努力的方向
1.教研活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上深度不夠，備課組活動效率不高，部分教師對教研活動的認識不到位，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在乙個較淺的層面之上。
這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。
2.學校的基本的組織形式是年級組辦公制。在此情況下，年級組的優勢凸顯，在學校中的地位明顯提高，教研組的功能有所減弱。
由於空間位置和空餘時間分散，現在已經不太可能經常性進行集體的協商與研究，發揮與匯集每個教師的個人智慧型，來提高教師的專業能力。如教研組積極性受到影響，學科建設將相對薄弱。這個問題在物理教研組還沒得到有效解決。
我們相信，只要切實更新教育觀念，不斷進取，總結經驗教訓，共同努力，我們一定會做得更好！
物理教研組長：陳xiao
2023年8月
第二學期教研總結
2014 2015學年度第二學期教研總結 陳小豔 時間總是過得那麼快,不知不覺中又乙個學期過去了,認真回顧起本學期的工作 生活，可以說是 充實 忙碌 快樂 成了主旋律。我們小班教研組在園領導的關心和指導下，以一貫的踏實認真 積極進取的工作態度，紮實開展好教研組內的各項工作。為了促使我們在今後能更好地...
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3 優化課堂教學，提高課堂教學效率。本學期的課堂教學活動將緊緊圍繞縣教研室的工作安排，積極開展 課堂教學質量工程達標 系列活動。進一步提高教師對教材教法達標活動的認識，教材教法達標活動是落實課堂教學質量工程的有效載體，開學初將結合學科特點，採取多種形式組織教師研討 學習手冊 進行全員學習培訓，組內進...
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3 重視教學反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平 優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這...