為落實全市「推進教育率先發展、建設現代化教育強市」工作要求，根據市、區「幸福教育工程」實施意見精神，積極開展 「幸福教育」 建立活動，現結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想：
認真落實全鎮教育改革和發展規劃，按照市、區「幸福教育工程」的實施意見的部署，以建立民主、文明、健康、安全、和諧幸福學校為目標，以不斷提高教育質量和教育幸福指數為根本，以校長、教師、班主任、學生、家長為主體，以「幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團隊」建設為重點，探索建立「學生快樂成長行動、教師愛生樂業行動、家長滿意提公升行動、教育內涵推進行動」四大長效執行機制，推進我校教育事業科學快速發展。
二、任務目標：
1、深入實施「標準化學校建設工程」，優化辦學條件。加強場地標準化建設，確保體育運動場地和設施建設，加強裝備標準化建設，構建教育資訊化保障體系。
2、深入實施「素質教育質量效益雙高工程」，提高教育質量。深入推進素質教育質量效益雙高工程，注重過程性研究，嚴格過程性管理，加強質量監測，強化過程性評價，建立和完善提高質量效益的長效機制，全面提高教育教學質量。
3、深入實施「校園精細化管理工程」，規範辦學行為。落實全程、全員、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精緻品牌「三全」「三精」管理策略；建立公平公正科學的評價體系，堅持綜合評價，突出質量管理和質量評價；堅持「嚴、細、實、恆、」的教育教學和管理運轉機制。
4、深入實施「人才遞進培養工程」，成就幸福教師。加大教師培訓培養力度，深化「拜師結對」、「名師示範」、「教學大比武」、「教學反思」、「賽課」、「聽課日」等系列活動，培養一批專業精深、素質優良、師德高尚的骨幹團隊，充分發揮其示範帶頭作用。
5、深入實施「道德教育實驗推進工程」，打造幸福德育。落實我鎮中小學德育工作實施方案，堅持德育為首，大力推進新道德教育實驗，深入開展以文明禮儀教育、讀書教育活動為重點的系列活動，形成獨具特色的幸福教育模式。
6、深入實施「學校特色文化建構工程」，提公升幸福品質。落實我鎮《中小學素質教育特色學校建立活動實施方案》，在學校核心理念、價值取向、課程建設、傳統挖掘、社團活動等方面探索實踐，打造具有學校特質的校園文化、班級文化、宿舍文化等，提高辦學品位，提公升師生幸福品質。
7、深入實施「課程建設工程」，打造幸福課程。進一步加強富有個性特色的學校課程的開發與建設力度，加快轉變課堂教學方式和學習方式。推進分層教學，加強教學設計，創新作業設定；強化先進課堂教學研究成果，減負增效，提公升課堂教學質量。
8、深入實施「快樂成長工程」，培育幸福學生。紮實開展「陽光體育」和「2+1」活動；組織開展社會實踐活動，提高社會實踐能力。實施「家校共育工程」，形成教育合力。
深化「百名教師訪千家，師生情誼傳千家」活動；開展「學生家長進課堂」、「親子共讀書」、撰寫「親子日記」等活動，共享教育快樂。
9、深入實施「科研引領工程」，助推專業發展。濃厚「科研興校」、「科研立教」氛圍，打造特色教科研文化；強化課題管理與研究，注重成果轉化、實踐、應用與推廣，促進教師專業發展。
10、深入實施「平安校園建設工程」，保障育人環境。構建學校安全工作保障體系，建立校園安全防控體系，建立學校周邊環境整治聯席會議制度，建立安全工作責任制度和事故責任追究制度，確保師生幸福安全。
三、工作措施
（一）學生快樂成長行動
1、強化學生德育教育。利用學科教學和重要節日，開展系列思想道德教育。從細節入手，著力關注學生的言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動習慣和生活自理能力，抓實學生行為規範。
2、減輕學生學業負擔。合理優化教學方式，努力提高課堂教學效益。把減輕學生課業負擔落實到學校教育教學的各個環節，嚴格控制作業量和禁止有償補課，減輕學生過重的課業負擔，增加中小學生休息和休閒時間。
3、提高學生社會實踐能力。開展體育、藝術、綜合實踐活動，組織建立學生興趣小組、特色社團。大力開展「陽光體育運動」和「2+1」活動，充分利用教育基地資源，建好校外實踐基地。
建立學生實踐活動制度與評估機制，定期組織開展社會實踐活動。
4、關注學生心理健康。加強學生心理健康的保護，進行學生心理行為問題矯正，注重學生心理潛能和創造力開發。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務工家庭等特殊家庭子女教育，促進心理健康發展。
（二）教師愛生樂業行動
1、加強師德教育。以「教師素質提公升年活動」為總抓手，加強教師思想道德建設及職業道德建設。結合師德標兵評選活動，學習身邊的「師德標兵」先進事蹟，讓教師享受職業成就感。
突出師德師風建設，健全科學規範的師德考核獎懲制度，進一步規範教師從教行為。
2、提公升業務素質。落實中小學教師素養達標工程要求，以深化教學大比武為總抓手，開展教育教學研究。定期開展讀書論壇、組織學習參觀、撰寫學習心得和反思等。
組織好學習培訓，利用遠端研修、暑期教師培訓、進修學校培訓等手段，提公升教師職業道德素養和專業化水平。充分利用聯片教研、集體備課等積累的經驗，發揮集體智慧型，促進全員素質提公升。
3、關注教師生活。在教師中開展以「全員健身，健康幸福」為主題的體育鍛煉活動，號召教師堅持每天體育鍛煉不少於1小時。經常性組織開展教師籃球、桌球比賽、拔河比賽以及做健身操等，舉辦教職工運動會。
走入教師家庭，建立困難教師檔案，尤其關心年老體弱教師、離退休教師以及生活困難教師。
4、塑造教師心態。加強教師心理健康教育與指導，提高教師的自我調適能力。邀請心理健康專家、學者開展心理輔導講座，促進人際交往的和諧，進而增強教師的職業滿足感、工作樂趣感、身心輕鬆感和時代責任感。
（三）家長滿意提公升行動
1、重宣傳，樹形象。加大教育宣傳，讓全社會了解教育，了解「幸福教育工程」。
2、訪家長，聽學情。持續開展「百名教師訪千家，師生情誼傳千家」家訪活動，廣泛聽取教育教學質量、學生成長、師德師風建設等意見和建議。
3、順民意，暖民心。加大對弱勢群體救助的力度，高度重視殘障兒童、留守兒童的教育工作。進一步完善對學前教育階段、義務教育階段家庭貧困幼兒和學生的資助政策。
4、引民智，聚民力。積極推進家長委員會建設，實施「家校合理育人」工程，完善全鎮學校家長委員會工作領導機構，豐富學校課程資源，加強家校溝通，形成教育合力，為幸福加碼。
（四）教育內涵推進行動
重點落實好 「幸福教育工程」16項推進計畫。即：⑴學校德育工作推進計畫；⑵辦學條件改善推進計畫；⑶教育均衡發展推進計畫；⑷質量效益雙高推進計畫；⑸課程深度改革推進計畫；⑹學生快樂成長推進計畫；⑺教師素養提高推進計畫；⑻「教師溫暖關愛」推進計畫；⑼現代學校制度推進計畫；⑽特色學校建立推進計畫；⑾學校文化建設推進計畫；⑿教育評價改革推進計畫；⒀家校共建共育推進計畫；⒁學校安全工程推進計畫；⒂教育綜合創新推進計畫；⒃教育科學研究推進計畫。
四、實施步驟
第一階段：制定方案、動員部署（2023年5月-9月）
制定我校「幸福教育工程」實施方案。
召開動員會，統一思想認識，啟動幸福教育工程。
結合本校實際，制定實施細則。
設計學生、教師、家長幸福感問卷，找準問題和解決問題的突破點；開展宣傳，利用多種形式、多種渠道宣傳營造良好環境和氛圍。
第二階段：組織實施階段（2023年10月-2023年10月）
根據方案全面展開工作。要切實做到有目標、有舉措、有考核、有獎懲，確保各項工作落實到位。要堅持突出重點、狠抓落實，將工作細化、量化，邊實施邊總結，邊總結邊整改，不斷完善，不斷創新。
加強過程監控和督促，定期組織過程性檢查和指導，確保建立工作深入推進。
第三階段：階段總結、年度評估（2023年10月-12月）
在充分總結的基礎上，對取得的成績、存在的問題進行客觀分析，總結先進經驗和做法，發現典型，提公升經驗。同**選推薦「幸福教育示範學校」和「幸福教育示範班級」及「幸福教育先進個人」
第四階段：形成機制、深化推廣（2023年1月——12月）
創造性地開展「幸福校園、幸福班級、幸福課堂」建設活動，逐步建立和完善工作機制和執行機制，鞏固建立成果，保持良好執行態勢。
五、工作要求：
1、加強領導。我校成立「幸福教育工程」建設領導小組和工作小組，負責統籌規劃、督促指導，推動該項工作的有效開展。學校成立「幸福學校」相應機構，做好「幸福學校」建設工作的安排、部署和落實。
採取「專案化」運作方式，按照活動「形象進度」，分解任務，分頭並進，保障實效。
2、明確責任。校長是建設「幸福學校」的第一責任人學校要明確為什麼建設「幸福學校」、如何建設「幸福學校」、怎樣建設「幸福學校」等關鍵性問題，創造性地開展建立工作。
3、加強宣傳。加大對「幸福學校」建設意義的宣傳，統一思想認識，及時總結經驗，爭取學生家長和社會各界的有力支援，贏得廣大學生和全體教職工的廣泛認可，形成濃厚的建立氛圍。
4、強化考評。認真研究「幸福教育」評價指標體系，將「幸福學校」建立工作納入教育綜合評估。各學校要把「學生成長的快樂感，教師職業的幸福感，家長和社會對教育的滿意感」作為「幸福教育指數」的基本標準。
不斷探索完善考評細則，抓好過程性管理和終結性評價，促進建立工作規範化、常態化、品牌化。
西良甫小學
2023年9月20日
附：西良甫小學「幸福教育工程」建設領導小組成員名單
西良甫小學「幸福教育工程」建設
領導小組成員名單
組長：劉汝昌西良甫小學校長
副組長：吳金明西良甫小學教育教導主任
成員：王立縣西良甫小學總務主任
喬仁蘭西良甫小學出納
於文富西良甫小學工會負責人
喬慶寬西良甫小學少先隊負責人
領導小組下設辦公室，辦公室設在校長實名， 。
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