一、活動基本情況
一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養料。優秀的童謠韻律優美、琅琅上口，容易接受、易於理解，是學生學習知識、表達情感的最好教材，有助於孩子健康成長。
傳唱童謠讓孩子通過他們喜歡的內容與形式受到教育，規範自己的行為，符合他們的年齡特點和認知心理。為大力宣傳推廣優秀童謠，引導未成年人閱讀享受健康向上的文化產品，我校開展了 「傳唱優秀童謠」活動。
二、具體安排及情況
（一）前期準備
接到通知後，9月8日，我校召開了班主任會議，把這一活動向各班主任做了詳細介紹，並要求各班主任向學生傳達好，教孩子們怎樣選擇合適的童謠，表現學生的日常生活.
（二）具體情況
我校共有學生1900多名，在聽完老師傳達後，學生們通過各種方式收集整理，他們所喜愛的童謠。有部分學生把自己喜歡的童謠記錄下來，匯報了班主任。有的同學留言：
「童謠讓我想起了快樂的童年，並讓我做乙個有道德的人。」
「通過「傳唱優秀童謠」不但讓我學會了更多的優秀童謠，而且也讓我懂得了更多的道理，也讓我學會了感恩，感恩父母和長輩，感恩老師和同學朋友。一切從我做起，我們的家園就會變的更加美好！」
「童謠使我們的童年充滿快樂，讓我們高聲歌唱吧！」
「這個活動很有意義，讓我聽到了以前沒聽過的很多很好聽的歌曲。」
「這些童謠很美，它雖然很短，但富有童真，富有智慧型，富有哲理，令人回味無窮。我非常喜愛！」
「我覺得這些童謠十分好聽，我一家人都非常喜歡聽。這些童謠不但讓我懂得了熱愛自己的祖國，而且也學會了怎樣感激父母。這些童謠激勵著我的成長。」
「一首首動聽的童謠充實了我們的生活，伴隨著我們快樂成長，讓我們從小樹立正確的思想道德觀念，為我們以後美好的人生打下良好的基礎。」
「我是乙個愛唱歌的男孩，我要成為一名講道德，講文明，講禮貌正直善良的人。」
「我愛我的祖國，我愛我的校園，我愛我的老師和同學，我希望我的祖國繁榮昌盛，我希望我的校園美麗依然，我希望我的老師和同學健康快樂！」
三、經驗總結
通過這次活動，同學們不僅讀到了許多優秀的經典的童謠，增長了知識，提高了閱讀水平和欣賞能力，同時也回憶了自己的童年故事，童年趣事，使自己也有了創作的慾望，也想把自己的童年故事變成一首首朗朗上口的童謠，也想把自己的趣事變成一篇篇忍俊不禁的天真。
集寧六中
2015. 9
徐店小學小學優秀童謠徵集活動總結
一 領導重視 為做好本次優秀童謠傳唱活動，德育副校長張曰文擔任本次活動指揮，親自指導工作。學生中心制定了詳細的活動方案，採取了相應措施，優秀童謠徵集推廣傳唱活動在全校範圍內深入開展。二 精心組織，廣泛參與 小小童謠，蘊含大大道理，傳唱優秀童謠，既豐富孩子們的學習生活，又幫助他們做有道德的人。學生們以...
後村中心初中優秀童謠徵集活動總結
為充分發揮優秀童謠愉悅身心 淨化心靈 啟迪心智的作用，調動未成年人創作 傳唱優秀童謠的積極性，增強未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，按上級檔案精神指示，我校認真組織學生進行了童謠徵集活動，現將活動開展情況總結如下。一 組織有力，活動有序開展 學校高度重視，組織政教處 教務處召開校長辦公...
中心小學優秀童謠徵集活動方案
2014殷巷鎮中心小學優秀童謠徵集活動方案 為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，根據上級檔案指示精神，決定在全校開展優秀童謠徵集活動。1 活動目的 通過開展一系列的優秀童謠徵集活動，滿足孩子們的精神文化需求，使他們在編寫優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。2...