703班小組學習總結
大家好，我是703 班第二小組的組長辛
進入了初中生活，有了小組學習這個新東西，開始我覺得這個活動對我們沒有多大幫助，但適應了初中生活一段時間，發現小組學習很有效，我作為組長，也總結了一些方法。
首先要了解一下小組成員，每個小組內肯定有一些學習較差的成員，當然也會有一些學習較好的成員，每個成員都要一起學習，成績好的要去幫助學習差的，而學習差的要將自己的個別優點發揚，將組內形成乙個堅固的「互助網」。
關於組內成績好的同學，例如在我們組，我和我的同桌汪兩人就平常在一起學習，他和我兩個人的數學成績都還不錯，但自從我們兩個人成為同桌以後，成績又得到進一步提高，他平常不清楚的東西，就回來請教我，而我不清楚的東西，也同樣會請教他，現在，我們兩個人的數學水平就變得很平穩了，做作業的效率也越來越高了，而我們兩個人一弄清楚。組裡就有了兩個人可以去教另外的組員，這樣，我們組長的壓力也就降低了。
小組內，互幫互助是非常有效的，像我同桌汪，他英語很差，偏科，而我英語比較好，於是老師就將他安排到我旁邊來坐，我慢慢的幫助他學習英語，他進入初中第一次英語考試是六十多分，他坐在我旁邊幾個星期，就考到了八十多分，而到最近，他的英語竟然突破了一百分。進入了全班前五，這也是小組學習互幫互助的好處。
其次，小組長布置任務，不能統統布置一樣的，要按照組員個人狀況來布置，例如那些成績差的同學，不要讓他們去鑽研哪些奇難怪題，要讓他們將基礎打牢，只有有了基礎，才能去理解那些難題。
我還覺得對於組裡學習較差的同學，我們應該給他們表現的機會，上課回答問題需要小組討論，盡量讓學習差的同學多發表自己的意見，舉手發言時，也應該多給他們回答問題的機會，並且那些自製能力強的同學應該監督自製能力差的同學，上課老師講到的重點要讓他們做好筆記。
我認為還可以用加星星的方法來激勵小組成員，表現好的同學就可以給星星 ，反之，表現不好，就要扣星星 ，克制他們不要犯錯，如我們組的艾道宇，雖然學習不是很好，但平時表現較好，態度好，這樣，我就可以給予其星星獎勵。
其實小組學習最重要的是要團結，只有我們互幫互助，每個人都能發揮自己的作用，我相信，經過我們的努力，一定會收穫更多！
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二 qc小組活動有利於改善和加強管理工作，提高管理水平。qc小組活動強調運用質量管理的理論和方法開展活動，使管理工作具有嚴密的科學性及規範性。小組在活動中遵循科學的工作程式，步步深入地分析問題 解決問題，在活動中堅持用資料說話，用科學的方法解決問題，通過小組活動不斷進行管理工具及管理方法的改進，使管...
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