2012—2013學年度白芬子中學
「親子共成長」活動實施方案
啟動「親子共成長」工程，加大家長學校建設力度，以多種形式開展家長教育，在建設和諧家庭、和諧社會中發揮重要作用，取得了明顯成效，我校作為新建學校，積極行動，迅速開展，推動家長教育普及工作，促進和諧校園、和諧社群建設，完善社會、家庭、學校三位一體教育體系。
同時也為了加強家校溝通，了解家長們掌握的學生資訊，有針對性地進行教育，
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育為目標，以切實加強三結合教育為途徑，建立科學的教育觀，全面的人才觀，在學校管理上全面推進素質教育，進一步做到具體化、全面化，不斷加強學校與家庭之間聯絡力度，加強學校、家庭對未成年人思想道德建設的整合，為創家校教育和諧，為親情教育提供學習互動的平台，促進未成年人的全面發展，提高家庭教育的質量。形成教育合力，進一步推進學校教育的改革發展。
二、 具體措施
1、家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教育局啟動的家長課程實驗學校。學校確保家長學校按時開課。
家長授課分班集中上課，確保每個家長每年完成了四次八個課時的學習。
2、有良好家庭教育素養的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關鍵。學校積極參加市教育局組織家庭教育指導中心和家教講師團組織的校園家長教育骨幹教師培訓。同時結合實際，採用請進來、走出去等多種方式抓好骨幹家長教育教師培訓。
定期評選表彰「家長學校優秀教師」，被評為「家長學校優秀教師」的班主任均可以獲得優先評選市區級優秀班主任的資格。
3、我校硬體裝置較為齊全、教學資源豐富，有利於家長學校教學工作的正常進行。為提高家長學校教育的實效性，我校積極爭取社會各界的支援，開展「千名名家進校園活動」，支援家長學校建設，和學校、家庭共同承擔起教育孩子的責任。
4、為了逐步引導家長選讀優質的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆「百萬家長讀書活動」。每學期在全校範圍內評選出10o名校級學習型家長並對優秀家長予以張榜表彰，同時發揮典型帶動的作用，擴大影響作用。
三、活動開展
1、親子共讀活動。每學期由家長帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長與孩子中開展親子共讀一本書的活動。構建「1+1」的課內語文課程和「雙百」課外語文課程模式，即一單元的課本學習跟進同一主題的一本書的主題學習，成立北海學生雜誌社，由學生和教師自主編輯，《朝陽優秀作文》，印發到每位同學手中。
2、「書香校園」建設。學校設立小學、初中開放書架，學生自己的圖書帶來共享，每學期一更換。「每日美文推介」「每週新書推介」「每月讀書交流」等活動，通過組建「文學社團」、開展「讀書比賽」活動，全面提高學生閱讀興趣。
開展「小小藏書家」、「讀書學士」、「讀書碩士、「讀書博士」等評選活動，全面激發學生的閱讀熱情，以制度激勵推進廣文「書香校園」建設。
3、學習型、民主型家庭、家庭的建立。根據小學初中不同年級的學生特點，分層推動學習型家庭的建設，倡導學生家庭設立書房或圖書櫃，豐富藏書，添置字畫，努力營造民主型家庭的文化氛圍，爭創幸福型家庭。
4、創新家長培訓會的形式和內容。改變傳統家長會家長被動參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會的主角——孩子主持、孩子匯報，或者孩子、家長一起互動。將傳統的單純家長與老師交流轉變為不僅是教師與家長交流，更多的是家長與孩子交流、家長與家長交流，將家長會變為**會、研究會、懇談會。
在內容上，變傳統家長會為主題家長會。學校和各班級結合實際，根據家長的需求選取不同主題，一次圍繞乙個主題進行，如：「家長如何參與課改」「如何與孩子溝通」等，安排重點發言人，請家長來討論，增強家長會的針對性，提高家長會的實效性。
另外所有任課教師都參加家長會，分組與家長交流。
5、開展家訪活動。開發、利用家長和家庭教育資源，主體是學生家長和學生，主導在學校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平台。家訪作為眾多溝通平台中的傳統專案，在新的形勢下，我們賦予暫新的形式和內容。
教師深入學生家庭，與學生家長面對面的交流，根據學生家庭氛圍給予家庭教育的指導。
6、舉辦向家長開放課活動。學校每學期每一級部組織一次社會開放課，家長們可以進班聽課、同任課教師交流，並對學校工作提出意見和建議
7、開展「親子共成長」心靈對話活動。用孩子給家長寫信，家長給孩子回信的方式，打通孩子與家長溝通與交流的通道。
8、推行《學生成長記錄冊》。讓家長、孩子、老師都參與學生的成長過程評價。
9.組織學生開展進社群的實踐活動，通過參與社群衛生、環保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社群服務活動，增加學生的社會閱歷，豐富學生的精神世界。
10、開展「優秀家長進校園」活動，讓不同專業的家長走進學校擔任法律顧問、百家講壇的老師，與學生零距離交流。把「親子共成長」活動辦成學校品牌。
11、建立了校訊通。開通與家長家流的平台---家校通，老師可以**，也可以一對一給家長發簡訊，與家長交流孩子的在校情況，用現代化的手段與家長經常保持聯絡。
12、建立家庭教育部落格。學校鼓勵教師建立自己的部落格，與家長進行網上交流，通過上傳**、成長趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。
興安街道白芬子初級中學
親子共成長箴言
1 保護孩子的身心，身體與心靈齊長。2 所有偉大都會在每一細微中獲得力量與機會。3 父親是頂梁柱，母親是呵護傘。4 嘗試幫助孩子解決問題，捷徑在保持她 他 的熱情。5 熱心參加孩子的學校組織的活動，如運動會 表演會 手工作品展覽會等。6 為了能隨時照顧我們，請爸爸媽媽也須照顧好自己。7 就像我們當父...
親子共成長 實施方案
一 工作目標 依據上級精神，充分認識到家庭教育的緊迫性和艱巨性，強力推行家庭教育。爭取在短時間內，培訓出具有自己特色的家庭教育指導教師，解決家庭教育方面師資匱乏的問題。由點帶面，推動全校班主任隊伍積極有效地開展好家庭教育實驗課程，確保家庭教育的可持續發展。二 工作重點 由學生部牽頭，結合學校實際，制...
親子共成長工程實施方案
一 工作目標 依據上級精神，充分認識到家庭教育的緊迫性和艱巨性，強力推行家庭教育。爭取在短時間內，培訓出具有自己特色的家庭教育指導教師，由點帶面，推動全校班主任隊伍積極有效地開展好家庭教育實驗課程，確保家庭教育的可持續發展。二 工作重點 由學生部牽頭，結合學校實際，制定出切實可行的培訓計畫和具體措施...