小學班級管理心得

龔敏我擔任班主任工作一年時間.班級是教育工作的基本陣地，同時也是學生成長的又乙個搖籃。它不僅有提高學生文化素質的責任，也揹負著提高學生思想道德素質的重任。

教育目的能否實現，每個學生能否受到有針對性的教育，並得到全面發展，班級管理至關重要。下面就我對班級管理工作談談感受.

三3班是個陰盛陽衰的班級,女生有20人,男生有14人.陰盛陽衰不僅反映在人數上,也反映在平時的各項工作中,比如紀律,作業,課堂表現,考試和學校的各項活動中.本來女多男少的班級會比較好管理,我們班的女生很優秀,不好的表現大都出在男生這一部分.

14個男生中只有薛磊和王家豪較為優秀,潘中駿安靜得幾乎自閉,剩下的11個不僅不想學習,而且相當的調皮.打架,罵人,瘋鬧基本上都有份.面對這樣乙個班級,我用了很多方法.

一、以情動人，融入真情

在班級管理中，我全身心投入自己的情感.以真摯的感情去激發學生的真情，做學生成長路上的知心朋友和引路人。我希望我用全身心的愛關心學生，學生就能從自己親身感受到的愛護和關懷中，學會如何去關心別人，如何為他人著想。

從而學會正確處理同學之間的各種關係，為班級形成良好的班風創造了條件。我們班孩子和我都很親近,在我面前也很自由.

二、大膽管理，嚴格紀律。

我經常在班裡講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評,正面疏導的工作方法。不能放縱學生，及時處理他們的小錯誤.

通過這一年我最大的經驗就是小事一定要處理,否則就會有家長跟你翻舊賬,借題發揮,把一件很小的事鬧得特別大.特別是碰到貌似有理,其實全是歪理的家長,這一點很重要.

三、爭取家長，建立家校，加強聯絡

我在做到前面兩點之後，班上的男生還是很差。我發現乙個最大的問題是家長由於忙於養家,對孩子根本就不過問.他們把學校當託管班,把老師當保姆,事媽.

只要孩子在學校平安,成績這些都不重要.我很想把家長看成班級管理的生力軍，可惜他們都太忙,根本不給力.我經常會在校訊通中給家長一些我認為比較好的建議,可惜大多數家長根本就不看資訊.

有幾個孩子反映他們的家長從來都不看,直接刪了.對此我也無可奈何.我們班男生很差跟他們的家長有很大關係,平時幾乎不管,只有在扯皮,受傷這種問題上才會立馬出現.

一句話形容就是平時活的像狗,受傷就成了寶.比如王安琪，平時乙個星期都難得換次衣服，衣服又髒又破都每人管，受了傷營養費，誤工費等各項索賠馬上來。還有左俊，何康這樣的家長，平時都不管，你跟他們說孩子的作業，平時表現等，他們馬上會說我在管，結果第二天同樣不做作業。

這樣的家長在男生裡面很普遍。

班主任工作千頭萬緒，任何乙個小小的失誤，都會給我們的德育工作帶來不利的影響，要實施素質教育，班主任的教育管理首當其衝，我們必須遵循教育規律，認真做到「親、勤」，認真教育好每乙個學生.