在授課中，一方面，要防止教學內容科普化和教學形式簡單化的傾向，還要重視學科聯絡，加強不同學科間以及化學學科內知識的有機融合和相互滲透，引導學生從化學視角認識和研究化石燃料的利用，使學生在學習和應用化學知識和方法的同時，深刻體會學習化學的意義和價值，另一方面，應防止教學內容的擴大化，既要避免脫離教學目標，補充、堆砌過多的學習材料，又要避免隨意拔高學習要求，對學習內容作過深的拓展，點到即止。
小測的設計，使學生達到課堂評價的目的，對自己本節課的學習情況有所掌握。
我覺得這節課這樣處理對激發學生的學習積極性，培養學生對社會的關注意識，對社會的責任感和使命感這方面，有積極的作用。學生可以在積極查閱資料的同時，不但開闊了眼界，豐富了知識，也獲得了意想不到的收穫。
授課中教師不再是知識的傳授者，不再是答疑的「萬能機」，而是以平等的姿態出現在學生的面前，為學生創設乙個輕鬆愉悅的學習氛圍，讓學生能夠大膽地說出自己的想法、見解，為解決問題獻計獻策。本節課教學的宗旨是既保證學生有實實在在的學科收穫，又力求增強學生的社會責任感和使命感。
化石燃料的利用
第四章第三節化石燃料的利用 自學導航 1 當今世界上最重要的三大化石燃料是其中被稱為 工業糧食 被稱為 工業血液 目前我國實施的 西氣東輸 輸送的氣體是 其化學式為 2 如果把煤隔絕空氣加強熱，煤就可以分解成等，這種處理方法稱為煤的或 這種處理過程屬於 填 物理 化學 變化。石油在日常生活中一般不直...
化石燃料的利用
執教者 吳志清2010 11 24 教學目標 1 知識與技能 常識性介紹幾種化石燃料 煤炭 石油 天然氣 知道化石燃料是人類社會重要的自然資源 學習煤的乾餾 石油分餾 知道化石燃料通常燃燒時對環境的汙染 過程與方法 了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發的重要意義。情感態度與價值...
化石燃料的利用教案
課題知識與能力過程與方法 1 道化石燃料是重要的自然資源。2 了解化石燃料燃燒對環境的影響，懂得選擇對環境汙染較小的燃料。3 認識化石燃料綜合利用和開發新能源的重要意義。1 培養學生通過查閱資料和社會調查獲取資訊及對資訊的加工能力。2 聯絡其它學科或已有知識，開展小組合作。教學目標 情感態度 1 培...