會議名稱：能力——撬動未來支點
時間：11月17號晚上
地點：12#501
主持人：孫中華
參與人員：材料10902班全體人員
班會議程：通過開展以「 能力——撬動未來支點」為主題的教育班會，增強班內學生的能力，大體分3個方面：生活自理能力，其次是社會交往及心理調控能力，再次是學習能力。
讓我們具備綜合的素質。
一、班會目的：
1：增強學生的自主自立能力，使我們更加自立自強。
2：增強學生的心理調節能力。使我們更加堅強。
3：增強學生的學習能力。使我們學習效率更高。
2、班會內容：
1：主持人關於能力的**學生能力欠缺現狀與不足之處。
2：學生代表發言及提問，能力該如何培養。
3：學生討論，主持人作總結。
3、會前準備：
1：收集適合學生特點的一些正反2方面的例子。
2：收集有關國內國外大學要求學生該具備能力內容。
四、班會過程:
1：學習委員孫中華就現今社會的競爭，終究是人才的競爭，而人才的競爭不僅是知識和
技術的競爭，更是綜合能力的競爭。高等的學歷為大學生就業打下了良好的基礎，但
是，人的能力不僅僅體現在學歷上，而是體現在能力上。
2：學生代表蔡飛同學就我們大學生能力欠缺現狀，談到了學生自理能力差、心理調控能力
差、學習能力差三方面的不足，以及如何改進。讓我們更加自立自強、更加堅強、學習
效率更高。
3：生活委員朱明坤就我們學校乃至我們班級的現狀提了很多有用的補救措施，比如集體讀
英語，為英語六級做準備。大家成立學習小組學習畫圖軟體，讓我們掌握更好的專業知
識，提高我們的綜合能力。
五：班會總結
主持人孫中華作總結：我們大學生該具備
1：理論知識能力：乙個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識，包括專業知識和非專業
知識 ，最終形成自己的知識體系。
2：適應環境能力：適應能力是乙個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，
創造能力，知識技能等密切相關。
3：社會交際能力：人際交往是一門學問，它存在於社會的任何角落，它是人
們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。
4：語言表達能力：語言表達能力是大學生必須具備的又一項重要能力。
5：動手能力：動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。
6：競爭能力：競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵，也
是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。
7：溝通能力：隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都
必須具備較強的溝通能力。而培養溝通能。
讓我們具備更加全面的素質，迎接乙個美好的明天！！！
11月主題班會總結
班會總結 時間 11月25日 地點 a106多 教室 參會人員 10國貿2班全體 班會主題 10國貿2 班的未來，我們每個人的未來 班會背景 班上很多同學對大學的生活很迷茫，目標不明確不知道該幹什麼。班會目的 給正在迷茫的同學一點建議，給無目標，目標不明確的同學乙個警示，讓每個同學都能從新審視自己的...
11月班會總結
愛祖國 愛學習 愛勞動 三愛教育班會總結平輿縣玉皇廟鄉一小二年級三班 一 活動目的 通過 愛祖國 愛學習 愛勞動 三愛主題教育活動，讓更多的同學提高文明素質，弘揚優秀傳統美德。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。通過教育，使學生熱愛祖國 熱愛學習 熱愛勞動。二 活動時間 2013年11月25...
科技創新主題班會11月
第一篇章我們愛科學 甲 有那麼一把密鑰匙，它能開啟上天的通道。乙 有那麼一把密鑰匙，它能揭開入地的奧秘。甲 密鑰匙在哪？請聽隊員們的回答。表演快板 科學技術威力大 甲 愛科學能使小夥伴越來越聰明。乙 愛科學能使小夥伴越來越勤奮。甲 請看隊員們搜尋有關科技創新的資料。神 七 水立方 袁隆平 科普館 乙...