鐵礦學校
為進一步落實「抓素質提公升，強管理落實，辦人民滿意教育」的目標，著力解決教師在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，讓用心教書，潛心育人、真心服務學生的教師得到社會公認，讓工作懶散、師德缺失、家長學生滿意度低的教師存在危機，更好激發教師活力，轉變工作作風。經研究，決定在全市各級各類學校在編教師中實施考核末位調整機制，現將有關事項通知如下。
一、組織領導
建立機構，抓好落實。學校成立以校長任組長的領導小組，負責教師考核末位調整工作的領導和管理。領導小組中一線教師不低於二分之一。
二、考核細則
1、師德考核（10分）
考核內容學校制定。但有下列行為之一，造成惡劣影響的，師德考核為零分：
擅自停課、曠課及醉酒後上課的；以非法方式表達訴求、故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；向學生家長索要或變相索要財物的，收受學生和家長貴重財物的；在招生、考試、評估考核、評職、評優、評先等工作中弄虛作假，營私舞弊的；發生安全事故，本人負有直接責任的；違反法律法規被追究責任的；其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。
2、教案檢查：（5分）
教務處每月進行一次教案檢查，根據備課數量和質量考核檔次教案得分。根據備課格式的規範性，備課內容、板麵及書寫綜合評分，上等記4-5分，中等記為3分，下等記1-2分以下。教務處綜合每月教案檢查情況評選出本學期教案分數，無教案記0分。
3、上課考核：（10分）
（1）如發現教師有以下行為：上課無教案；課堂教學無板書或板書極為馬虎；教學採用放羊式、課堂內或實習課不管學生或管理效果極差；有嚴重體罰學生的行為（每項扣除2分/次）。
（2）上課寫教案、打**或幹與課堂無關的其他事（每項扣除2分/次）。
4、作業檢查：（5分）
教務處每月對各學科任課教師的作業布置和批改情況作檢查登記，並根據每月檢查情況評定學期得分；體育、**、美術根據平時興趣小組的上課情況和成果展示綜合評分；科學按實驗教學評定等級評分（優秀4-5分，良好3分，合格1-2分）。其它學科均按語數學科要求視同。
5、評教制度：（10分）
（1）由學校教學管理人員和教研組組長組成評教小組，堅持經常聽課查課，了解教師教學能力、教學態度、教學效果，收集學生反映並作好記錄，期末對各任課教師進行綜合評定打分。優秀8—10分，良好6—7分，合格4—5分，不合格3分以下。
（2）教師全年參加學校組織的聽課不少於15節，校長、副校長、總主任每期不少於30節，教導主任不少於40節，並要有完整的聽課資訊，詳細的聽課和評課記錄，少一節扣0.5分，扣完為止。
6、行政評議：（5分）
每學期期末學校對教師任課情況進行評議，全年按兩次評議的平均分乘以5得出計分。
7、學期考試：50（分）
由學校根據評估給出相應分數。
8、出勤考核：（5分）
曠工半天（或一節課，遲到15分鐘以上按曠課計）扣考核2分；遲到早退一次扣考核分0.1分；每學期病假累計二天之內不扣分，累計二天以上每天扣考核分０.1分，最多扣5分；事假每天扣考核分０.
3分；各項活動無故不到每次扣考核分0.5分，遲到早退每次扣考核分0.1分。
四、調整辦法
（一）誡勉談話。對初次考核為末位的教師誡勉談話、留崗觀察。
（二）書面警告。二次末位，學校書面列出問題，限期整改。
（三）崗位調整。三次末位，調整崗位。一是轉段調整：
教高中的調整教初中，教初中的調整教小學，或高段調整到中低段。二是轉校調整：中心校調整到村校，村校在村校之間調整。
三是停職培訓：規定停職時間，確定學習提高目標。停職期間按時上下班，由學校安排隨班聽課學習，指定學習業務書籍和教材，向骨幹教師學習教學「六認真」和班主任管理的經驗等，停職期滿認真書面總結，經學校實行相應的考核和考試後，視其情況決定上崗或繼續學習提高。
四是轉崗調整：是教師的到職員崗位或工勤崗位。五是跨校調整：
學校在本轄區內難以調整或調整後不服從安排的，由學校書面報告教育局，教育局在全市學校範圍內進行調整。
五、其他注意事項
1、人數少於20人的學校，可確定1至兩名準末位人員，人數多於20人的學校可確定3至5名末位人員。
2、校內公示。量化結果在校內公示，廣泛接受教師的監督，在公示期內，教師若有異議，及時向領導小組書面或口頭報告，領導小組及時做出處理。
3、個人申述。對考評到末位有異議的教師可逐級申請復議，無書面異議的視為同意考評分數，接受相關談話或調整。
萬源市教育局
2023年3月6日
附件：鐵礦學校
教師末位調整考核領導小組
為進一步落實「抓素質提公升，強管理落實，辦人民滿意教育」的目標，加強教師末尾調整機制的領導和管理，經研究決定成立鐵礦學校教師末尾調整考核工作領導小組，其成員如下：
組長：覃巧儒（支部書記、校長）
副組長：向元瓊（副校長） 何峰（副校長）
成員：張盼唐有福郭敏李緒春
李敏魏光權胡小娟陳穎
萬源市鐵礦鄉中心校學校
2023年5月8日
學校教師量化考核細則
為正確評價教師的德才表現和工作實績，激勵 督促教師提高政治業務素質，認真履行工作職責，結合我校實際，制定本方案。考核工作本著客觀公正 民主公開 注重實績的原則進行。學年度考核的結果是聘任 續聘和評優 評職稱的重要依據。考核內容分為五項 一 職業道德 10分 二 工作能力 30分 三 出勤情況 10分...
學校教師量化考核細則
1 評價標準 依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。達到者，得滿分。2 有如下情況者扣分 1言行違背規範，打架 汙辱他人人格等現象，每次扣1分。2自由主義嚴重，個人言行影響工作秩序 他人工作，造成同志間矛盾，影響團結，有失形象，扣1分。散布消極言論，諷刺打擊...
學校年度目標管理考核自評報告
學校 學年度目標管理考核 自評報告 緊張而繁忙的一學年教育教學工作已經全面結束，回顧本學年的工作，我們在上級教育主管部門和中心學校黨總支的指導下，全體教師發揚與時俱進 敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據 學年度學校工作年度目標管理考核細則 結合本校實際，對本學年度...