一、指導思想
以科學發展觀為指導，以構建有效課堂、全面提高教學質量為第一要務，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，努力改進教師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質教育。
二、工作思路
1、把握乙個中心：以推進課程改革，提高教學質量為中心。
2、堅持兩個基本點：課堂教學改革；學生學法推進。
3、落實三種管理：過程管理和結果管理；制度管理和人文管理；考核管理與績效管理。
4、完成四項任務：教學管理精細化；素質教育深入化；教學質量達標化；教學特色個性化。
三、主要工作方法及措施
（一）、強化質量管理、突出工作中心
1、進行質量分析、增強質量意識
通過召開質量分析會，全面通報上學期小學各校的成績情況和教師的成績情況，表揚先進、鞭策落後。以此增強學校領導和教師群體的質量意識和憂患意識，進一步樹立以質量求生存、以質量求發展的主人翁責任感。
2、健全和維護教學制度，提高教學管理效率
進一步健全和落實各項管理制度，注重內涵發展，切實提高教導處管理水平，教導主任一定要根據縣教育局、中心及學校的管理制度的要求，認真學習、宣傳和貫徹落實，向管理要質量要效益；同時，加強自身的學習，不斷增強教學管理素質，保證教學管理的有效性。
3、加強「六認真」工作檢查，落實過程管理
督促「六認真」工作務必求實、求真、求效。教導主任要全面了解學校教師的教學情況，發現問題，及時糾正。本學期學校將著力抓好「六認真」工作的三個環節：備課、上課、作業。
(1)有效改革備課,做到「四有」、「四備」
「四有」即腦中有課標，胸中有教材,心中有教法，目中有學生，依「標」扣「本」設計好課堂教學結構；「四備」即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設計（注意預習安排）。教師要按質按量按時地寫出符合標準的教案,做到超前備課。教導處以定期檢查和隨時抽查教案為主，適時對個別學科、個別教師進行追蹤調研，找到適合的管理方法，給予及時地評議和指導。
(2)有效改革上課，做到「五為主」、「五突出」
學校要認真落實教學中的「愛生理念」，提出的「有效的教與學」課堂教學改革要求，充分利用學校先進的多**裝置，認真做好課堂教學「五為主」和「五突出」。「五為主」,即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標。「五突出」即突出重點、難點,不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰術；突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益,不搞加班加點；突出因材施教，不搞千人一面。
各校將每週必須進行隨堂隨機抽查聽課，確保隨時隨地了解教學第一線的情況，有效地克服課堂教學的隨意性。
(3)有效改革作業，做到「四要」「四不」
「四要」即作業要精,格式要嚴,批改要快,質量要高；「四不」即不准留超量作業，不准留懲罰性作業，不准不批作業，不准讓家長或學生代批作業。
4、堅持人文關懷、落實薄弱管理
加強對教學質量薄弱教師的管理。採取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。
5、開齊課程、開足課時，落實學生全面發展
一是各種科目的教學工作；二是藝體衛工作。學校務必認真按課程設定安排，同時可以力所能及地進行課外興趣活動，健全課外興趣活動制度和考核機制，豐富學生的校園生活，讓學生在快樂中學習，在愉快中全面發展。
6、組織進行定期抽測，加強教學質量監控
本學期，擬定定期由教導處組織進行對個別年級個別科目舉行抽考，按統一時間、統一內容、統一試題、統一閱卷、統一分析、統一通報的方法進行。通過抽考，了解這些年級、學科的教學情況，增強教學指導的針對性及教學評估的科學性。
7、強力推進學法、落實「八大環節」
（1）進一步宣傳和強調，把這項工作深入教師人心
（2）建立規章制度，確保工作落實
（3）分階段貫徹落實和檢查督促（詳見逐月工作安排）
（4）進行表揚鼓勵，促進師生向前發展
（二）、加強師德教育，規範辦學行為
學校務必認真執行上級有關規定，嚴格落實《縣教育局關於教師九不准》檔案精神，加強師德師風教育，採取有力辦法規範學校和教師的辦學行為。
（三）加強教學教研、提高教師專業水平
繼續加大對青年教師的培養和全體教師素質提高的力度，促進青年教師的專業水平的迅速發展。開展多種形式的評優活動，為教師的專業發展搭建平台，為優秀教師的脫穎而出提供契機。本學期，結合上級要求，主要開展以下教研活動：
小學語文、數學、綜合學科遠端多**運用研訓活動；愛生經驗交流活動、班主任經驗交流活動。
（四）嚴格學籍管理、確保控輟保學
學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、資料準，嚴格按照有關學籍管理要求完善各種學籍管理資料，並及時輸入學校學籍**，嚴格進行學籍核對。四、逐月工作安排：
二月：1、組織開學，完成入學情況統計，上報學生到校情況。
2、進行質量分析，擬定教導處工作計畫
三月：1、召開質量分析會
2 、參加上級組織的各年級教材培訓
3、參加中心田徑運動會
4、教學常規檢查
5、遠端多**運用交流
6、學法推進——計畫管理、預習管理
四月： 1、組織各年級複習研討會
2、教學視導或教學督導
3、學法推進——作業管理和錯題、難題管理
五月：1、組織半期考試
2、教學視導或教學督導
3、學法推進——複習管理與考試管理
六月：1、搞好「六、1」慶祝活動
2、組織小學骨幹教師參加提高培訓
3、組織各年級期末考試
七月：1、成績統計與分析
2、資料收集和整理
3、上交教導主任工作總結
教導主任工作計畫
2010年春期教導主任工作計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以構建有效課堂 全面提高教學質量為第一要務，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，努力改進教師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質教育。二 工作思路 1 把握乙個中心 以推進課程改革，提高教學質量為中心。2 堅...
教導副主任工作計畫
新的一年已經開始，新的學期也要開學，一年之計在於春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應盡的職責，為此特制定新學期工作計畫。一 指導思想 圍繞學校的中心工作，結合自己的工作職責及要求，認真細緻 有的放矢 一絲不苟地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學，服務教師，服務學生的觀念...
小學教導主任工作計畫
一 指導思想 圍繞學校 提高教學質量，增強辦學實力 這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行為 強化師資，提高教師教育教學水平 優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心 求突破 抓薄弱 求協調的策略，...