一、教材分析：
1、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、總複習等。圓柱與圓錐、比例和總複習是本冊教材的重點教學內容。
2、教學目標
（1）了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。
（2）理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關係的資料在有座標系的方格紙上畫圖，並能根據其中乙個量的值估計另乙個量的值。
（3）會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
（4）認識圓柱、圓錐的特徵，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
（5）能從統計圖表準確提取統計資訊，正確解釋統計結果，並能作出正確的判斷或簡單的**；初步體會資料可能產生誤導。
（6）經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
（7）經歷對「抽屜原理」的**過程，初步了解「抽屜原理」，會用「抽屜原理」解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。
（8）通過系統的整理和複習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
（9）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
（10）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
（11）結合知識學習和綜合練習，適當地對學生進行保護環境的教育。
二、學生分析：
1、部分學生學習不自覺，上課不夠專心，傾聽和獨立思考的習慣比較欠缺，完成作業抄襲現象嚴重。
2、學困生較多，上學期的期末檢測合格率僅僅76.2%。
3、計算技能較差，有部分學生約分、通分沒有掌握，導致分數加減乘除計算不準確，大部分學生缺乏數感。
4、部分學生沒有掌握求單位「1」和乙個數比另乙個數多或少百分之幾的分數問題的方法。
三、教學策略：
1、配合班主任的工作，抓好兩件事：一是該做的事情沒有做好的教育工作，二是不該做的事情卻做了的教育工作。以此培養學生上課認真聽、積極想、響亮答的良好學習習慣。
2、開展一對一輔導活動，提高學困生的輔導效果。
3、在新課的學習過程中，設計一些舊知識的應用練習，提前做好複習準備。
4、有針對性地進行專題複習，爭取小學階段的每乙個知識點過關。
5、努力根據本班學生實際，做好一課一案，爭取學生取得更大的成功感，增強學習數學的興趣。
四、課時安排：
2023年2月18日
2019第二學期六年級數學總結
2.我們採用的是集中複習和自主複習相結合的方法 3.把所有內容分為四個部分 數與計算 空間與圖形 統計與概率 解決問題。4.先分內容複習。從複習分數的乘除，再百分數，接著複習圓，再到統計。5分類複習後再進行綜合練習。做練習試卷，每做完乙份卷，批改後再認真評卷。四 複習時間安排 一般是四個星期，我們分...
2019學年第二學期六年級數學教學計畫
一 學生情況分析 本班共有學生40人，其中男生21人，女生19人，學生的聽課習慣已初步養成，班上同學思想比較要求上進，有部分學生學習態度端正學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚 另一部分學生表現為學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現看，學生的計算的方法與質量有待進一...
2019學年第二學期六年級數學教學計畫
華益民辦小學吳偉 一 學情分析 本學期我繼續擔任六 1 2 班的數學教學任務。從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到新課標的要求。但仍有少數同學，對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難。尤其是進入六年級這些問題尤為突出。另外還有個別學生比較聰明，...