一、 指導思想
以區教研室和學校工作精神為指導，加強小學英語課程建設學習，提公升英語教學質量，提高英語教師的教學能力。
二、 研究目標
探索小學階段各年級閱讀的具體要求，形成學校範圍內的一定的閱讀資源，培養學生的閱讀能力；聚焦學校教研關鍵問題，形成校本研修文化，做好典型案例整理、推廣與介紹。
三、 具體工作
（一）、加強合作學習，求真務實，努力提高教學水平
1、根據教導處的要求，在本學期中，教師要認真備好課、上好課。在備課過程中，要充分發揮備課組的作用，對同一年級的教材，任課教師要互相合作溝通，共同商討單元教學計畫，課時的劃分、拓展的教學內容等，做到資源共享。同一年級的教師間，提倡多聽課，並能坦誠地進行課後地交流，促進相互間的進步。
2、繼續做好撰寫「教學反思日記」，要求教師能認真對自己的每一堂課進行反思，督促教師逐步形成「實踐、反思、再實踐」的深度反思習慣。
3、抓好教學五個基本環節的全面改進。從課堂教學改進擴充套件至備課、上課、作業、輔導、考試教學五個基本環節的全面改進。在教學中要求每位英語教師能認真學習和落實課程標準，領會每冊教材要求：
關注學生能力要求，不同階段的能力培養；能圍繞主題和結構，選用相關的故事、短文和**，讓學生體驗在用的過程中學英語。
4、繼續做好資訊科技與學科的整合工作，每位教師要積極學習多**技術的運用，要熟練掌握文書處理和**處理，學會製作幻燈片，為自己的英語教學創設生動的教學情境，本學期在組內開設一堂資訊科技與學科整合的展示課。
（二）、繼續做好組內教學常規管理，全面提高教學質量
1、加強課堂教學管理。
繼續提倡教師間的聽課和評課制度，每位教師每月聽他人課不少於2節，在每次聽課前，聽課教師必須清晰了解上課教師本堂課的教學目標和試想改進之處，並做好課後的評課工作，評課著重幫助教師改進不足之處。教師可以在部落格**上積極發表自己的想法可看法，上課的教師要及時上傳教案和課後反思。
2、教研活動做到定時定點定內容。
學校安排的教研活動的時間為雙周五的下午。備課組的活動安排在每週三上午第
三、四節課。本學期教研組的教研活動的重點放在「磨人磨課」上。
（三）、積極參與和認真完成資訊科技工作
1、繼續做好學科**工作，能及時更新和補充**內容。
2、在平時的教學中，讓組內的每位教師能積極參加教導處開展的主題學習，在網上積極發表自己的論壇。
（四）、繼續加強教學質量監控。
1、嚴格把握好學生作業關，要認真批改學生作業，並學會分析學生做
業錯誤原因，並能有針對性地出一些練習，讓學生真正鞏固所學的知識。
2、做好個別學生的輔導工作，在開學初，教師要了解本班的學生，制定乙份個別輔導計畫，並要有輔導實施過程的記載。補缺補差工作做到細水長流，並能有一定的成效，力爭提高班級學生的優秀率，減少不合格學生數，提高英語學科的競爭力。
3、做好每月的質量的摸底考查，通過質量彙總，試卷分析，了解自己
班中學生的學習情況，教師要及時總結，反思、彌補自己的教學，降低差生率，提高合格率和優秀率，爭取在區抽測中，成績超署平均分。
（五）、開展豐富多彩的競賽活動。
在遵循教導處提出的競賽原則：既要求學生的參與面廣，不增加學
的負擔，符合新課程標準的前提下，本學期將舉辦以下的競賽活動：
1、 第十三周舉行二年級學生英語兒歌比賽。
2、第十五周舉行
四、五年級默單詞比賽、英語閱讀知識競賽。
教研組活動安排：第二週：落實本學期英語教研組工作計畫
第四周：校本教研活動—骨幹講壇（姚燕），主題學習—案例撰寫
第八周：理論學習——如何進行英語閱讀課的教學
第十周：英語期中質量分析
第十四周：組織英語學科競賽活動
第十六周：制定期終複習計畫
英語教研組
2008．2．
學年第二學期教研組計畫
2012 2013學年度第二學期 理化生教研組工作計畫 一 現狀分析 1 八年級現狀 學生由上學期文科型物理進入到本學期理科型物理的學習，以往的學習方法不再適用，這就需要我們教師及時引導學生改變自己的學習方法，不能再以背為主，而要更加注重理解部分，不能再有以前的心態，認為上課不聽也沒關係，課下背背就...
小學英語教研組總結 07 08學年第二學期
一 以科研為龍頭，以課堂為陣地，切實提高教研組的工作實效。1 切實制定好期初教研計畫，確保有計畫 有組織 有目標，使教研活動有序進行，2 注重課堂效率，提高教學質量。教研組努力改進教學方法，構建 同課跟進 的課堂教學模式，不斷提高課堂教學效益，集思廣益，取長補短。3 經常進行集體備課活動，討論教學方...
學年第二學期英語教研組工作計畫
城關小學2014 2015學年第二學期 英語教研組工作計畫 一 指導思想 本學期英語組將貫徹學校指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究 教學指導 教學服務等日常研究工作。我們工作的主題是合作進步 工作的靈魂是努力創新 以提高師資整體素質為核...