上海市第二初級中學錢敏華
一、指導思想
以學校和教導處工作計畫為指導，圍繞提高課堂教學有效性為中心，以區級課題《新課程實施的區域推進策略改進研究》中的課程統整內容的研究為契機，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量，營造「書香味、學術味、人情味」的工作氛圍。
二、主要工作
（一）學好理論，更新觀念，加強合作
1、為了更好地開展課程統整工作，上學期我們組重溫了《課標》，本學期我們準備再組織教師進一步學習研究《考綱》。要圍繞課程統整、提高課堂教學有效性等問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、為了營造教研組更濃的「書香味」，本學期每位語文老師規定要讀市語文教研室譚軼斌教研員的著作——《閱讀教學田野研究》一書。同時，語文教師要堅持學習《語文學習》、《語文報》等教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學內功，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、結合教育教學實際和課程統整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、**的研修交流。由於學期課程統整一般採取組員分工的「切塊拼接」式方法，即先由每位教師分別承擔某一部分的統整，再在教研組中集體協商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協作、互助和學習。
4、結合校本培訓「改進評課方式，提高課堂教學有效性」這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。
（二）、抓好常規，做到減負增效
備課、上課、作業、輔導、評價，教學過程五個基本環節，抓課堂教學常規的落實應該成為教研組常駐不懈的工作。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。
要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的最優化，提高語文課堂教學效率。
加強常規調研，確保減負增效。進一步規範教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體意識，發揮整體力量，實現資源共享。
強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。 每月的月考命題會審要認真落實。同時，教研組將配合教導處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。
（三）、加強備課組建設，提高課堂教學有效性
加強備課組建設，只有教師「有備而來」，學生才能「滿載而歸」。開學初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學生之間找到「共振點」 ；備課的寬度是在語文與生活的聯絡中找到「啟迪點」；備課的力度是在個體與集體力量中找到「平衡點」。
備教材要做到鑽研教材，胸中有譜；備學生要求做到掌握特點，因材設教。努力做到三個「精緻化」：即精緻化設計，精緻化展開，精緻化延續。
備課，應該成為一項被放大效應的基礎性工作。大家一起共同鑽研，在共享電子備課的基礎上，由主備老師把自己的教學設計敘說一遍，再由其他老師補充或提建議。在個人備課時，再根據自己班級的實際修改教案，用心調整每個重點教學環節，體現二次備課的理念。
（四）、加強課題研究，鞏固教研組特色專案
語文組每位教師要在區、校級課題的引領下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提公升理論水平，增加實踐智慧型，確保教學的高效。進一步加強課題研究過程管理，及時計畫、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫**。語文教研組結合我校原有的古詩文吟誦唱的特色，繼續在上海市語文教師彭世強老師的指導下開展古詩文吟誦唱的拓展課教學。
同時我校多位語文老師都在進行校本教材的編寫工作。
（五）、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作
全體九年級語文老師要深入學習教研室有關中考改革的精神，學認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，有針對性地做好畢業班語文教學和複習工作。為有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展一次複習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
（六）、組織徵文、競賽等活動，豐富學生語文學習的方式
本學期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯手，一起組織一次讀書活動，語文組負責向每個年級推薦相應的書目，然後將以徵文的、知識競賽等方式開展這項活動。
三、每月具體工作
2019第二學期語文教研組計畫
烏魯木齊市第99小學 2010 2011學年第二學期 語文組教研活動計畫 2011 年2月 烏市第99小學2010 2011年第二學期語文教研計畫 一 指導思想 本學期，我們語文教研組遵循 小學語文新課程標準 深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提公升每個語文教師的素養，從而全面提高我校語文教...
青村小學2023年度第二學期語文教研組工作總結
三 辛勤耕耘，碩果累累 1 本學期，我們語文組以校本教研 反思性教學 模式為主題，積極探索小班化教學的有效策略，各年段都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿於平常的教育教學中，大家能圍繞課題蒐集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科研意識，能認真寫好撰寫好每月的教後感...
學年第二學期語文教研組計畫
烏市第八十八小學2011 2012學年第二學期語文教研組計畫 蔣蓉一 指導思想 認真學習貫徹落實 語文課程標準 緊緊抓住教學主渠道，以學生為本 以質量為魂 以課堂教改為中心 以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規 優化教學過程，扎扎實實提高教學質量。結合我校語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教...