2014-2015學年第一學期七（4）班數學教學工作計畫
一、指導思想
根據九年義務教育的要求，以新課標為準繩，以「面向每乙個學生，一切為了學生的發展」為指導思想，落實新課改，體現新理念，探索有效教學的新模式，全面提高教育教學質量，使學生會用數學知識解決生活問題，會用數學思考問題。
2、教學目標
1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；
2、要讓學生知道這是自己終身學習和發展所需要的；
3、貼近生活實際讓學生愛數學，自主的學教學；
4、讓學生掌握數學基本知識和技能。
三、學情分析
通過小學畢業水平測試的成績來看，學生的數學成績有兩級分化現象。在學習態度上，想方設法激發與進一步發展學生學習數學的興趣；逐步引導學生掌握高效的學習方法——課前預習，課堂適當做筆記，課後複習，有問題應有勇於提問，作業要當天做、獨立做、及時改正等。在近日的學習中，中間層次的學生掌握的非常不好，可能是剛公升初中的適應問題，也可能是學生的學習態度問題。
因此，在教學過程中，應對學生應及時給予輔導。總之，這學期的數學教學工作，對於我來說是個大地挑戰。
四、教材簡析
本學期的教學內容共計六章，第一章 「豐富的圖形世界」、第二章「有理數及其運算」、第三章「整式及其加減」、第四章「基本平面圖形」、第五章「一元一次方程」、第六章「資料的收集與整理」。現行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐「觀察」、「思考」、「**」、「討論」、「歸納」之舟，去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決「複習鞏固」、「綜合運用」、「拓展探索」等不同層次的問題。因此教師在靈活選用現有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數學各單元的知識明晰化、條理化、規律化，激勵學生自主、合作、**學習，培養學習興趣和習慣品質。
五、教學措施：
1、課前認真備課，寫好教案；課後及時作出總結反思，積累教學經驗。
2、增強上課技能，在課堂上注意調動學生的積極性，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。並在課堂上適當給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊思考，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
4、狠抓作業。要求學生自覺獨立按時完成作業，若發現學生抄襲作業要及時採取適當的措施扼殺。同時對學生的作業批改應及時、認真，分析學生作業出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好培優、託中、補差的工作，注意分層教學，要優秀生保持優秀，中等生成績易波動，基礎知識不夠紮實，多注意中等生的情況，多鼓勵其學習，肯定和表揚他們，爭取成績提高乙個檔次。對學困生加強思想教育工作，具體教學工作上，輔導補充以前學習的知識斷層，培養學困生學習興趣。
6、及時複習檢測。根據遺忘規律，遺忘呈現先快後慢先多後少的趨勢，定期進行綜合複習和測試，使學生穩固的把知識掌握好。
7、開展課外實踐活動。定期召開學生學習經驗交流會，成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展小組合作學習，實行兵教兵的方式，即「師徒結對」形式，帶動班級學生學習數學。
2023年1月15日
上七 4 班數學教學工作計畫
五 教學措施 1 課前認真備課，寫好教案 課後及時作出總結反思，積累教學經驗。2 增強上課技能，在課堂上注意調動學生的積極性，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快 注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多 同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需...
三 4 班數學教學工作總結
三年級數學是小學階段的乙個過度階段,有著非常重要的位置，現將這期的工作總結如下，以便總結經驗，找出不足，完善提高。一 師德方面以認真負責的態度上好每堂課 用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動 認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們...
一 4 班數學教學工作總結
夯實基礎逐步提公升 2014年春季一年級4班數學學科教學工作總結 這一學期，我繼續擔任一 4 班數學教學工作。教學實踐中，我發現本班學生絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考並回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。大多數都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍 發言積極，學習成績比...