張家口市第七中學
2013—2023年度第一學期
九年級英語組工作計畫
2023年9月
張雪峰張家口市第七中學2013―2023年度第一學期
九年級英語組工作計畫
一． 學科整體目標
關注「常規、細節、過程」，以「有效英語教學的研究」及「高效課堂的打造」為核心，以「有效評價」、「有效溝通」為突破點，提公升我組教師素質與水平，提高教育教學效益與質量，把我組打造成團結、凝聚、合作、分享的團隊。
在學科成績上狠下功夫，爭取使全體學生的及格率和對手學校相比縮小5個百分比，提高優秀率。區前300名學生的優秀率追平並超過對手校 。
二． 重點工作
（一） 高效課堂的打造
1. 課型研究
本學期我組將加強「新授課」的研討。
確保每週兩次集體備課時間，嚴格備課考勤制度
針對40分鐘的小課，規範課上的操作流程，有效整合教材，在有限的時間內提高教學質量，認真研讀中考說明，把握中考趨向，對教材內容進行大膽的取捨。
2.學法研究
（1）百寶箱的使用
重點落實「百寶箱」的使用，按照統一要求， 納入到教學日常工作中。
（2）學科特色學法
學習習慣方面我們積累了1分2色3零4本的方法
1分是指讓學生在上課前提前1 分鐘進班做好課前準備，提前進入學習狀態。
2色是要求學生用藍或黑色筆做題，用紅色筆訂正改錯。有利於突出重點知識，糾正錯誤。
3零是針對課堂紀律而言。「零說話，零低頭， 零睡覺」，只有課堂紀律保證了，才能保證聽課效果。
4本是要求學生必須具備：聽寫本，筆記本，作文本，錯題本。聽寫本要求隨堂聽寫隨堂判;筆記本一周兩檢查;作文本全批全改；錯題本一周一閱。
另外，我們把雙色筆的使用延伸到預習課當中來， 即預習前用鉛筆勾畫不懂的短語和句型以及不懂的地方，用黑筆勾畫標註本課的生詞，並標註音標、詞性、漢語意思和詞性，上課時再使用紅筆標註其它重要知識點。
（二）教師專業成長
結合學校星級教師評比活動，教師制定符合自己發展的長期目標和短期目標，力爭各項星級教師榮譽。
團結以課堂為基點，提高課堂教學效果，提公升教師與學生的溝通力和學生的學習力。
全組教師互相學習，共同進步力爭所有教師為「高效課堂標桿教師」
。積極承攬校級、區級及市級公開課，分別把青年教師喬晶莎、郭艷麗、張雪峰培養成「教學新星、學科帶頭人和骨幹教師」。
凝聚各位組員，使初三英語組成為乙隻敢打勇拼善鑽研的隊伍。
（三） 教學常規落實
1. 教案的撰寫
青年教師喬晶莎、郭艷麗，認真撰寫教案，每週必須聽課、作好聽課記錄，每週撰寫一篇教學心得，每學期進行一次自評自錄課。 其他教師認真撰寫教案，反思，爭做免檢教師。
2. 有關學案
以學案為載體，採取「課前檢查預習情況------做沒做，課中學生講解----會不會，課後紅色筆改正----對不對」的方式調動學生，讓他們有疑而學，培養學生自主預習的能力，利用學案反應學情。
（四） 全員勵志
目標：利用麒麟印章，通過有效的激勵辦法，增強教師的溝通力，提高學生學習的興趣。
措施：（1）在認真完成預習作業的學案作業後蓋章。
（2）在認真完成複習作業的習題後蓋章。
（3）在聽寫成績優秀並有進步的聽寫本上蓋章。
（4）認真完成書面表達作業的學生蓋章。
（5）每節課給回答問題踴躍的同學本上蓋章。
（6） 學習進步明顯的加蓋印章。
（7） 錯題集整理好的加蓋印章。
（8） 課上關注全體同學的同時，對不同層次的學生注意分層指導。
課下多與課代表談話了解每節課的學習情況。每天找1-2名同學談話，把握其思想變化動向。
（9）對於本學科薄弱學生課下多給予輔導和鼓勵，加強師生情感溝通。
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