2012_2013(上）初三年組工作計畫
一、指導思想：
依據學校提出的辦學宗旨以及「為了每一名學生的發展」的辦學理念，根據初三年組的實際情況，努力探索年組工作新思路。充分發揮年組管理的作用，講求實效，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質量，加強年組團結協作、樂於奉獻的工作作風，全力推進我校生命教育和生本課堂的開展。
二、工作目標
加強年組文化建設，建立和諧年組。嚴抓常規教育、行為規範教育，嚴格促進學風、班風的改進，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級、班級氛圍。進一步加強並規範教學常規管理，強化並發揚備課組的團隊協作精神，提高課堂教學效果。
進一步加強與班主任的溝通、協作。開展學科競賽。加強班幹部隊伍建設。
關注全體學生，為了每一名學生的發展。
3、具體措施
1、加強年組文化建設，繼續營造快樂生活、快樂工作的年級氛圍，始終把學校的利益放在首位，把學校利益作為一切思考的出發點，全組團結一心，發揮最大的工作能量。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極建立和諧年組、和諧備課組、和諧班級，提高班級、年級管理水平，加強管理的科學性、有效性，吸收其他年組的特色閃光點，借鑑好的管理經驗，與其他年級和諧共進。
2、強化日常管理。對於初三年級的學生來說，行為規範的要求和遵守不是放鬆，而是更嚴格，因為儀容儀表、紀律、環境衛生都反映著乙個班級、年級的精神風貌，良好的班風、安靜整潔的學習環境，會促進學習效率的提高。為此，作為組長將進一步加強指導和監督，每天早上7.
10前至少檢查兩次，課間、課上、中午、自習不定期巡視，發現問題及時予以糾正，確保初三各班良好的紀律、衛生環境。尤其紀律方面，我會依然採用八個班主任巡迴檢查的方式，最大化的利用人力資源，保證初三各班良性發展。
3、發揮備課組團隊協作精神。對於即將面臨中考的初三來說，各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計畫。為此我會配合唐校長、教務處及時提醒、督促各備課組長及時開展本學科的備課活動，並統籌安排各班的教學工作。
4、班主任是學校工作的骨幹力量。本學期，我會繼續加強班主任的凝聚力、戰鬥力，多與他們溝通、交流，結合各班實際情況，針對突出問題，群策群力，提高班級管理能力。
5、為更好迎接即將到來的中考，提高整個年組的成績，積極開展各種形式的學科競賽，鼓勵不同層次的學生提高學習的積極性，也便於老師及時查詢不足，並及時在教學中加以改進。
6、突出學生的主體地位，加強班幹部隊伍建設，本學期不定期召開班幹部會議，加強工作上的指導，及時總結、及時鼓勵，努力提高學生的自我教育能力、自我管理能力、自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
7、關注全體學生，為此我們會經常採取各種形式聽取意見、建議，針對不同層次的學生，多運用合作、交流、精講、訓練等方法，讓每乙個學生在學習過程中更有利於知識的獲得和提高，感受成功，樹立信心，通過抓兩頭、促中間，提高優秀率、合格率，減少低分。
8、關注全體學生的同時，重點關注學優生，多與他們進行交流，引導他們樹立志向，正確全面地認識自己，進而有針對性的發展自己。在平時的學習中，為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，引導他們將自己的學習方法傳給其他人，達到全體學生共同進步。
初三工作是學校工作的重中之重。我們相信在學校領導的關懷和指導下，全組教師群策群力，發揮團結拼搏、樂於奉獻的精神，定會勝利完成各項工作。
三年組工作計畫
一 年級情況分析 1 教師情況分析 本組教師充滿生機與活力，工作起來有一股不服輸的勁頭，需要更加細緻。本年組的四位班主任老師在一起磨合了2年，具有較強的凝聚力！工做起來，大家心能往一起想，勁能往一起使。2 學生情況分析 本組學生學習習慣基本養成，綜合上面兩個學期的檢測成績看，各學科都呈現出整體成績提...
初三年級組工作計畫
清遠盛興中英文學校2015 2016學年度第一學期 九年級工作計畫 一 指導思想 進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對於每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對我們初三的工作給予了高度的重視，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。在原有的優勢下，全面提高年級組的服務意識...
初三年級組工作計畫
新學期，新起點，新希望 初三的第二個學期是初中教學的最後乙個教學階段也是乙個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學和複習任務，對於每個初三教師來說，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現鹽阜中學初三畢業班教學成績的新突破，就需要我們初三年級全體老師在教學工作中齊心協力...