（2009—2010學年第二學期）
一、指導思想
在新的學期裡，我校將緊緊圍繞平羅縣教體局部署的中心工作，以及縣教研室的工作安排，堅持科學發展觀，以「強弱聯合、以強帶弱」校本教研為載體，以改革課堂教學結構、優化教學模式為重點，全面深化教育教學改革，努力提高我校教師的專業水平，培養學生的綜合素質，提高我校教育教學質量。
二、總體目標
1、以人為本，加強對教師的專業培養，努力推進教師的專業發展，全面提高全校的教育教學質量。
2、加強教學流程管理，紮實開展課堂實踐研究，把課堂教學改革作為提高全校教育教學質量的切入點。
3、加強校本教研，以中心學校為單位定期開展校本教研活動。強化各學校教科研意識。
4、開展各種活動，提高學生綜合素質。
三、工作要求和措施
(一)重視師資隊伍建設
1、加強學習研討，切實提高課堂教學水平。本學期，我校將繼續鼓勵並督促教師注重理論學習，自覺學習有關教育教學雜誌，進一步加強新課標、新教材培訓學習，切實轉變教育觀念，牢固確立以生為本、為學生的終身發展奠基的意識。緊緊圍繞「把認知過程還給學生」「把思維還給學生」等課堂教學改革的難點，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段。
重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。
2、加大對教師的培訓、培養，促進教師專業成長，是我們在本學期及今後的一項重要工作。教師的培養任務艱鉅，必須堅持立足課堂，立足基本的教學基本功訓練，立足教科研，立足教師個人的教育實踐思想教育實踐經驗的整理與總結，堅持群體發展與個性課堂教學風格形成的培養目標。夯實基本的業務知識。
把教師放在課改前沿，讓教師在實踐中鍛鍊成長，並為其提供良好的現場指導診斷環境，不斷提高其教師意識、教學意識、育人意識和成長意識。
3、積極組織教師參加全縣「教學能手」比賽，參加省、市、縣各學科的**、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。
（二）狠抓教學常規，提高課堂效率
1、嚴格執行課程計畫，開齊、開足、開好所有的學科課程。認真落實縣教體局制定的《平羅縣中小學教學常規管理制度（試行）》中的各項規定，紮實抓好常規教學。
2、狠抓課堂教學，加大督促力度，課任教師必須準點進入課堂，精心組織四十分鐘的教學，向四十分鐘要質量，不得「放野馬」和隨便調課。狠抓課堂教學常規，克服隨意性，課堂教學中要著眼學生素質的培養，關注學生知識和能力，學習過程和方法，尊重學生的情感與態度，充分調動學生的積極性和主動性，讓學生自主、合作、**地學習。教師要不斷地創新教學方法，使學生每節課都能學得輕鬆、主動、活潑。
此外，還要努力激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣和自學能力。
3、採用平時抽查與每月一次集中檢查相結合的方式，做好常規教學的督促檢查，並認真做好檢查總結，及時反饋給教師，對於存在的問題及時彌補、糾正。各學校要堅持巡課制度，認真做好教學、教研計畫的實施工作。認真做好教學質量抽測、監測和教學質量分析工作，找差距、訂措施，努力提高教學質量。
4、認真備好、上好綜合學科、活動課及校本課程，努力提高教學質量，確實抓好體育工作，實現學生每天鍛鍊一小時，積極開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，發揮學生的特長，培養學生的創新精神，意志品質和審美情趣。
5、紮實做好後進生轉化工作，確實做到因材、因人施教，對後進生要做到耐心、細心，幫助其樹立信心，爭取進步。
6、做好學生的輔導工作,精選習題,不做機械重複的練習,減輕學生課業負擔,做到減負不減質。
（三）積極開展務實教研
1、紮實抓好常規教研，要求做到：
(1)各學校要制定切實可行的教研活動計畫，每一位教師都要上一節有質量的公開課或示範課，增強每一次教研活動的針對性、實效性。授課教師要出高招、亮新招，讓人有所學；聽課教師要吸取精華，用精華，禁止走過場；評課時要說實話，講「新」話，杜絕恭維話。
(2)堅持觀摩教研，集體備課，推門聽課相結合的評價制度，本學期校長、教導主任聽課不少於30節，教師聽課不少於15節，並定期或不定期檢查聽課錄（節次、內容記錄尤其是評議意見）。
(3)每個教師要讀一本教育理論書，多翻閱教育教學雜誌刊物，捕捉新的教學資訊，學習先進教學經驗，要寫不少於三篇的讀書筆記和教學心得體會。
2、立足課堂，深化教學改革
(1)以「學校聯片」集體備課活動為載體，就教學中遇到的問題、困惑，靈活運用案例教學、集體研討和互動交流等多種形式，引導教師在活動中與同伴間的交流，認真去想、去做、去辯、去不斷反思與重建，學習他人的智慧型、他人對教材、課堂和對學生的解讀能力，他人對資訊的捕捉水平和處理能力，自覺融入到集體研究中間。以集體、同伴的智慧型引導自己躍上新台階。使教研實踐指導真實有效。
在教師中廣泛開展聽、評課活動和採取「教學行為跟進」的方式，紮實推進培訓活動。
(2)充分利用「共同體」學校的優質教育資源，擴大本校教師與縣城學校教育實踐與交流展示的平台。校本培訓的重點在於教師教研能力的提高，實踐智慧型的提公升，個性課堂的生成以及群體發展意識的提公升。中心學校將進一步發揮示範、引領、輻射作用，利用「城鄉互動」的平台，提供廣泛的培訓、交流、展示的空間。
3、加強對校本培訓的指導力度，拓寬教師教研活動的方式，廣泛開展教研成果和個人成長交流活動，強調「問題意識、成果意識、責任意識、協作意識」，利用各種平台，創造良好的教科研氛圍。
4、培養個性課堂，塑造個性風格。幾年的校本培訓和教改實踐，使我校部分中青年教師迅速成長，在今後的工作中，我們要為他們提供良好的可以發揮其才能和專業特點的實踐平台，利用好各種交流機會，讓他們把所有的教育情感發揮出來；二是有目的的開展學科素養培養、學科教學模式指導和個性課堂分析評價的指導，提公升其個性課堂教學水平。三是為其提供專業化的、有針對性的教科研能力培養，利用一切可以交流和參與外界的學習機會，提公升整體教科研素養，提高教師與外界交流的能力，讓他們在交流中得到鍛鍊。
以此進一步提高全校教師課堂教學行為的有效性，全面提高中心學校的教學質量。
中心學校教學工作計畫報告
三 教學目標 1 進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛鍊身體的簡單方法和評價身體鍛鍊效果的基本方法，能掌握所學知識，鍛鍊身體。2 掌握所學各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動的能力的發展。3 提高學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正 協作 負責的觀念，在團體活動...
禮渠學校教學工作計畫
2010 2011學年度第一學期 一 指導思想 全面落實科學發展觀，切實規範辦學行為，深入實施素質教育，促進教育教學效益和質量的提公升。提高認識，增強開展 課程實施發展年 活動的責任感，明確 課程實施發展年 的目標任務，解決學校實施新課程過程中的現實問題，提高教師.學校實施新課程的能力，全面推進教育...
黃流鎮中心學校2023年教學工作總結
一年以來，我校的新課程改革工作在上級主管部門的指導和技術支援下，得以順利開展和紮實推進，取得了一定的工作成效，得到了家長的認可和社會的好評。課程改革使我校在素質教育的實施過程中取得了實質性的進展，師生精神面貌大變樣，教學質量明顯提高。現將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進行簡單的回顧。一 加強學...