一、任務與目標：
1. 落實課程標準，搞好常規教學，，嚴抓常規教學各環節的落實，以學案導學為基礎，著力改進適合實際的「學-議-導-練」教學模式。
2. 樹立以教學為中心的思想，重在實效，發揮學生的潛能，培養創新人才，使學生的身心健康成長。
3. 做好初中高中教材的有效銜接，降低學生學習的跨度，讓學生盡快適應高中生活。
4. 抓好尖子生的培養，努力使班內學生乙個也不掉隊。
二、完成任務與目標存在的問題
1.直公升班中考成績的簡單統計：
從這次成績看，高低分學生的差距大，這樣就給課堂上課增加難度。
2.高中教材容量大，理論性強。
三、完成任務與目標需要的措施
1.班內學生高分與低分的差距大，但高一要面向全體學生，重視學生的學法指導、習慣培養，讓學生養成良好的學習方法和學習習慣。
2. 搞好初中與高中教材的有效銜接，減緩進度，幫助學生平穩過渡，盡快適應。
3.以導學案為載體，充分發揮備課組的作用，抓好集體研究，全面落實好課堂教學。
4.寫好每節課的教學活動設計，利用集體備課的結果，結合本班實際，寫出針對性的教學設計。
5.作業要按照學校規定的數量，針對學情進行布置、批閱，對學生存在的問題及時糾正，防止形成學習障礙。
6.認真抓好單元的檢測與批閱。對於邊緣生的作業要全批全改，必要時進行面批。做好錯題統計，針對學生的錯誤組織二次過關。
7.認真聽課評課。通過聽課，學習其他老師的長處與經驗。
8.加強尖子生的培養。學生建立「學習日誌」，記錄自己在學習過程的心得與困惑，學習與反思有機結合，促使學生學會學習，從而達到創新力、思維力的提高。
四、小課題研究
充分發揮化學錯題集作用的研究
（一）、問題描述
化學相對於其他學科而言，知識點較為零散，給學習和複習帶來較
多的困難，很多學生經常抱怨知識點容易遺忘或者容易出現盲區。因此師生錯題集的運用是提高學習效率的有效途徑之一。
（二）、問題解決的設想
本課題研究分為以下三個階段：
1、前期準備階段（2-3周)
運用調查研究的方法，調查學生和老師對錯題集的認識。並了解學生中進行錯題集的人數、所佔比例和進行錯題集的方式進行總結歸納。
2、實施研究階段（10-12周）
a．關於建立錯題集宣傳
在學生層面，要做好學生的思想工作。整理集中錯題，對學生增加了負擔，尤其是後進生，錯題多，對他們來說思想上有牴觸，任務重。
b．教師將全程跟蹤、輔導、督促，並通過蒐集、整理，總結研究成果。
c．教師間定期和不定期進行學習交流，研討有關實施情況
3、總結題階段（4-5周）
整理有關資料，對本課題的實施與經驗進行全面彙總與總結，歸納總結本校的化學錯題集，形成課題研究的工作反思與實驗報告，研究成果展示，彙總課題成果材料。
（三）、問題解決的成效分析
1、學生的學習成績，學習興趣都有所提高。很大程度上能幫助學生走出「屢做屢錯」的困境，真正實現通過糾正錯誤不斷提高學生能力的目的，使學生把知識學得更紮實、更牢固。
2、提高教師複習課備課效率，減少選題時所用時間。並且能夠對學生在複習過程中的薄弱環節做到準確把握，使課堂教學更具有針對性。
五、教學進度
新教師教學工作計畫
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計畫來制定我的個人教學工作計畫。一加強學習 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不...
新教師教學工作計畫
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以 關注課堂 為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。具體工作 一 認真學習理論，明確...
教學工作計畫高中教學工作計畫
按照我校 學校工作計畫要點 和 年學校工作計畫補充要點 的精神，以就業為導向，以能力為核心，以技能為特色，培養高品位的勞動者和就業崗位的創造者。結合教學管理實際，現就上期教學工作計畫如下 一 指導思想 繼續貫徹全國農村教育 民辦教育 職業教育工作會議精神，以 國重 複查為中心，狠抓重點專業建設，以 ...