一、指導思想
以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發揮教學研究、課堂教學主陣地，優化教學過程，大面積提高教學質量。
二、工作目標
建立「和諧、協作、創新、共享」的教研文化，關注學生的發展，追求高效率的英語課堂，在實踐中不斷提高教師的教學專業水平，促進專業發展。在各年級期末自查考核均要達到省一級學校的教學成績要求。
三、工作思路
科組：以校為本，校際聯動，區域推進，整體發展。
教師：個人反思，同伴互助，專業引領，整體提高。
四、主要工作
1．組織教師深入學習教學理念論和課改理念，了解最新的教學資訊與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為自己的教育教學行為。如認真閱讀英語教學雜誌以及瀏覽英語教育教學教研專業**，多渠道、多途徑學習前沿理念為我所用。
2．本學期，我科組共有兩位老師將參加鎮的教師聘任考核。由於在課堂教學方面佔很大的分量，各教師要認真把握課堂教學這個中心環節，向課堂40分鐘要質量。為做到一次研討就有一次提高和昇華，「在教學中研究，在研究中教學」，不斷提公升業務素質、發展專業水平。
本學期，科組不斷加強英語課堂教學的研究，切實提高課堂效率,結合我科組申報的鎮級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學實效的研究》,找出差距，實現提高。
3．開展紮實有效的英語教學研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學期把「每週關注」組內留言本常態化，結合「小課題」研究，要求每乙個人根據一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續實行「中心發言人」制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發提高教研實效。
4．為達到「多了解、多溝通、多交流、多進步」的目的，科組將不斷充實和完善科組教研部落格內容，方便科組老師了解最新、最前言教育教學理論和實踐教學案例。
5．英語單詞是學好英語的基礎，而學習英語單詞又是學得容易忘得快。為幫助中下生科學有效記憶單詞的方法，針對小學生學英語的特點，由本學期開始，組織全體學生在平時每個單元開始就編寫「快樂記單詞」的記憶方法，每個英語教師負責收集，幫助記憶能力差和學習基礎差的學生提高英語成績。學期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽,檢查和反饋乙個學期以來的英語單詞記憶效果。
另外，培養學生的英語寫作意識，本學期，將有意識收集學生平時的優質作文，按照年級編輯成冊，積極向各小學英語報紙投稿，提高學生英語寫作的積極性。同時，充分利用學校各項教學設施，如宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學生學好英語創造有利條件。
學年第二學期英語教研總結
2014 2015第二學期英語組教研工作總結 東光三中畢紅霞 轉眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心下，我們紮實開展一系列教學 活動，努力提高教學效率，提高教師素質，從而不斷提高英語教學水平，做好組內的各方面工作。現將本學期開展的工作總結如下，以做好下學期的教研工作。一 開學初組內交流統一了...
2019學年第二學期英語教研活動計畫
湖南技工業職業技術學院 2009 2010學年第二學期英語教研室活動計畫 新的學期開始了，在本學期英語教研室的工作任重而道遠。本學期教研室工作主要分為三大重點 英語教學工作，教研室日常工作,有關學校評估的工作。一 教學工作 英語教研室承擔著學院非英語專業一年級的英語教學和商務英語專業所有英語學科的教...
20062019學年第二學期小學英語教研組工作計畫
本學期我們英語教研組將在校長室和教導處的領導下，切實落實新課程教材改革推出的新的課程體系，認真學習 新課程標準 進一步發展學校整體改革的思想。努力提高小學外語教學質量，並精緻外語組教學管理。一 認真實施常規工作 1 嚴格保證兩周一次的備課組 教研組沙龍活動，加強學習研究，組織校內外聽課和學習，吸收教...