指導思想：
以學校「和諧發展、嚴謹有序、學習創新、質量效益、特色品牌」的工作主題為指導思想，緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計畫，結合年級組的實際情況，抓好學生行為習慣的養成教育，以行為規範教育為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風、學風的形成。以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入六年級打下紮實的基礎。
年級組現狀分析：
1、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師，新教師的加入為年級組增添了新的活力。本年級老師多為教學經驗豐富的老教師，及年富力強的中年教師，這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。
2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總人數243人。其中，四班和五班是英語實驗班。
學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。
年級組主要目標：
（一）繼續建立合作、和諧、共進的年級組：
1.重視組內團隊建設，營造輕鬆和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。
2. 重視各任課老師之間的工作協調合作, 協調各方面的關係，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關係；家長與級組之間的關係，針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利進行。
3.開展豐富多彩的師生文體活動。
（二）教育教學仍為工作中重點之重
1. 抓好本級語文教改的試點工作及數學的奧數培訓工作。
2. 爭得三面流動紅旗，爭創優秀年級。
3、加強學校、老師、家長之間的溝通聯絡，建立家長委員會，強化後進生的轉化和跟蹤管理工作。
具體工作及措施：
1、以學校的教學工作思路和教學計畫、德育工作計畫為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧型和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。
2. 以爭三面流動紅旗為契機，進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。緊抓班風建設，努力營造「和諧、自主、文明」的班級文化。
這也是本學期年級組工作的重點。各班應根據實際情況（優勢和不足、學生的自主管理水平），制定適合本班學生的學期工作計畫和強有力的「班級公約」等管理措施，著重培養學生的文明禮儀習慣和自主學習的能力，以實現學生能力的發展。如：
早晚自習的自主管理；勞動衛生的自覺行為養成；文明禮儀習慣的養成；課堂聽課習慣的培養；作業的及時完成；時間觀念的培養等等。
3. 繼續加強班幹部隊伍的培養，發揮他們的帶頭作用。
乙個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班幹部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結合班級的實際情況，嚴格挑選，合理使用。對於五年級的學生，更要充分發揮其積極性，在實踐中鍛鍊他們。
4.重視學生安全（包括課間活動安全、生活區安全、體育課安全等）。
班主任應充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發現問題，及時予以教育、整改並上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。
5．發揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動
（1）以「迎奧運會，做文明人」為主題，開展相關的少先隊活動。
（2）認真組織好公升旗儀式，日常行為規範的檢查工作。
(3)利用少先隊主題班會，進行各種宣傳教育。
6、各班做好每天 「兩掃」和每月一次大掃除工作，要求值日學生要做好教室內的清掃和保潔工作，配合衛生室做好每天晨檢工作。
7.加強勞動教育，積極培養學生的勞動意識，積極參與學校組織的公益實踐活動
2009--2010學年第一學期五年級組工作計畫
一、指導思想
五年級是乙個相對比較特殊的年級，學生正處於兒童向青春期轉變的過程，學生的身體發育較快，思想波動較大。本學期工作將針對年級實際，著眼年級特色，以《小學德育綱要》為指標，以校長室、政教處、教務處以及少先隊工作計畫為指導，通過開展以「常規禮儀」、「愛國主義」、「感恩教育」、「習慣養成」、「勤奮好學」等主題的系列教育活動，培養學生良好的思想品德和進取創新的精神；抓牢課堂教學，努力優化課堂教學結構，進一步提高教學質量；力爭實現年級組班級「班風正」「學風濃」「品行端」的特色。通過抓「師德教育」「團隊理念」「奉獻精神」使年級組管理工作走上科學化、規範化的軌道，力爭在原有的基礎上有新的突破。
二、主要目標
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學常規工作規範有序。 發揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，發揮團隊精神，做到齊抓共管，以此完成各項工作。
2、更加關注學生操行，力爭學生品行端正，健康平穩向上發展。
3、抓好財產的管理保護，做到財產完好度符合學校要求。
4、家訪、電訪率達到學部要求，學生鞏固率不低於學部平均數。
5、抓好師德教育，力求不出現學生和家長的有效投訴，並努力提高學生、家長、學部和學校領導對年級組以及老師的滿意度。
6、重視安全教育，杜絕較大事故的發生，努力建立平安年級。
7、進一步突出質量意識，抓好課堂教學，做好培優輔差工作，參加各級各模擬賽，爭取取得好成績。
8、積極參加各項活動，全力做好「閱讀周」和「慶國慶歌詠比賽」的各項工作。
9、關注學生的身心健康。
三、主要措施
（一）、加強教師隊伍建設，建立優良團隊。
1、培養團結協作精神。通過例會、協調等達到組內教師廣泛團結，坦誠相待，加強合作、相互幫助，提倡在合作基礎上展開良性競爭，堅決克服各行其是、自私自利的現象。
2、加強師德建設。教師本身即教材，每位教師都應該用自己的人格魅力去影響學生。要求組內教師做到敬業愛生。
工作上兢兢業業，對業務精益求精；對學生要做到無微不至的關懷嚴禁體罰和變相體罰。年級管理小組將通過勤查（勤巡查）勤訪（勤訪問學生）了解組內教師的師德表現，並將結果納入相應的考核之中。
3、提公升自身教學素養。組織號召教師加強學習，不斷更新知識的結構，深入學習現代教育教學理論和新課程思想，積極探索教育教學規律。全組教師要重視用新的教學理論武裝自己，樹立科學的質量觀和教學觀，在實施新課程的實踐中與學生一同成長。
（二）落實年級組各項管理措施，建立穩定的教育教學秩序。
1、繼續發揮年級組管理小組的作用。形成以年級組長、副組長、班主任為主體的年級組管理小組，以學生幹部為主力，培養學生自主管理為目的的管理機制，做到齊抓共管，積極主動開展各項工作。
2、嚴格執行學部的各項課程計畫。全組教師要嚴格執行日課表、作息時間表。認真學習《教學常規實施細則》並以之為準則，認真做好備、上、批、輔、考、研等各項工作。
年級組將協同教研組加大對教學秩序及課堂常規的督查管理，並將結果納入到教師的考核中。年級組、備課組按照教務處的要求嚴格組織各項教研活動，教師要在教學工作中積極將校本教研、「六個一」等工作落實到實處，追求質量。
3、紮實抓好班級常規管理工作，促使班風、學風更上新台階。
（1）以文明班的建立為平台，各班要針對班級實際，有計畫、有目的地利用夕會等組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及《文明班評比細則》等，進一步強化學生的文明禮儀、衛生習慣、學習習慣等養成教育。本學期要在四年級的基礎上繼續抓好學生自主閱讀習慣的訓練和培養。針對五年級學生的特徵，班主任要密切關注學生的思想動態，及時做好問題學生的思想工作，確保學生思想的穩定。
（2）開展爭創特色中隊活動。班主任要以年級組制定的月主題教育為中心，認真開好一次主題隊會，認真組織好每週五的班隊會和每日的夕會。班隊會針對性要強，特別是一次主題隊會各班主任要精心策劃，年級組將按照學部的要求組織有關人員進行觀摩評比。
嚴禁夕會時間挪作他用，每天的夕會內容班主任要根據班級實際提前準備好，並做好記錄備查。各班針對班級實際力求形成自己的班級特色。
（3）開展雛鷹爭章等活動。在大隊部定出的必爭章的基礎上，中隊輔導員根據班級學生的實際情況組織學生完成本學期的爭章目標。各輔導員在制定計畫時應將必爭章與主題班會聯絡起來。
在平時的夕會、思品課或班隊會時有計畫有目的的與學生的自修章聯絡起來，使爭章活動能激發學生的內在動力，從而達到應有的教育效果。 （本學期隊員必修章：十月份：
外語章；十一月：社會考察章；十二月：創造章）積極主動開展「六好兒童」、「禮儀之星」、「爭章小能手」的評比活動，通過活動培養學生的各項良好習慣。
（4）充分發揮「小班幹」「小助手」作用。年級繼續建立並定期培訓好檢查員隊伍，各班也要制定班規，建立班委組織並加強培訓，教給工作方法，培養工作能力，逐步實現自主管理。年級組的學生值日檢查隊伍，在年級組管理小組的指導下做到公平、公正、公開檢查各班的衛生、儀表、課間、路隊、晨操、就餐、就寢等情況，發現情況及時反饋。
檢查的結果將作為文明班級評比的重要依據。
（5）提倡並組織班主任積極進行經驗交流，取長補短，促進各班均衡發展。
4、切實做好家校聯絡工作。各班主任、科任教師對待家長要熱情有禮，做到多聯絡、勤溝通，取得學生家長的理解與配合。每個班主任在乙個學期內必須確保家訪率50％以上，（新班主任100%）電訪率100％。
科任教師針對工作中的問題要積極主動電訪或參與家訪。
5、安全工作常抓不懈。強化安全教育，及時發現隱患並消除。每個班主任都必須從開學第一天起高度重視安全工作，把對學生安全教育，增強學生安全意識放到突出的地位來考慮，要讓每乙個學生都明白，時時刻刻、事事處處都要注意安全。
並教育學生學會自我保護。
6、各科教師要有質量意識，注重教學質量，特別是語文、數學、英語教師應建立各班培優輔差檔案，擬定輔導計畫，並積極按計畫落實，為進入畢業班打好基礎。
7、繼續落實例會制度。每週召開一次年級教師例會，針對學部的工作，對照年級組工作計畫及時分析貫徹執**況及學生思想狀態，及時採取有效措施，保證年級組的各項教育教學工作順利進行。利用例會，經常性對教師進行師德教育、團隊教育。
五年級組工作計畫
一 現狀分析 我校五年級組一共有12位教師，四個教學班，共有學生230人。五年級組是乙個團結協作 民主務實的團體。但從上期的教育教學工作中我們發現 學生分化現象已經產生，學生學業發展並不平衡。本學期，有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前的突出問題，要使年級的教學質量穩步提高，導優輔差工作需要加...
小學五年級組工作計畫
一 指導思想 本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透 上好每一節課 的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。二 工作目標 1 認真落...
五年級組工作計畫下
4.繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過加強安全教育豐富學生事故防範經驗，減少事故的發生。5.加強班主任與任課教師之間的聯絡，及時反映學生的意見和要求，了解 分析 研究學生的思想 學習情況，協調各科關係 加強與生活教師之間的聯絡，互相配合，共同關心學生的健康 起居與生活能...