（2008——2023年度）
為了更好地抓好本期學校教育科研工作，實現科研為教育教學工作服務，全面提高教育教學質量之目的。根據金山中心校二00八年度教育工作要點，結合學校實際，特制定本學年度工作計畫：
一、指導思想：
堅持以人為本的思想，樹立科學的發展觀。把教育科研工作作為教育發展的第一生產力，以科研、課題為載體，促進學校工作的全面協調發展。通過教育科研活動，增強教師進一步認識教育現象及規律的能力，廣泛探索科學的教育教學方法，以最新的理念指導教育教學工作實踐，不斷提高教育質量，獲得最佳的教育教學成績，實現「科研興校、科研興教」的戰略，推動新課程改革的深入開展。
二、工作目標：
進一步鞏固教育科研成果，著眼於培養學生的創新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合，促進課程改革的協調發展；推進課堂教學改革的創新發展，形成新的課堂教學模式；推進教師教與學生學的個性化發展。提高教師教與研的水平；提高教育科研的研究質量；提高全校教育教學質量。
人人參與課題研究，個個有科研成果。認真研究教育教學和科研管理工作。
三、具體措施：
1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。
一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。同時，學校將聘請專家來校引領，有效保證學校科研工作健康有序的開展。
二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，並作為教師的評職、評優的依據之一。每一學期將評選出優秀教育科研先進個人和優秀教研組，給予物質和精神獎勵。
三是及時召開教育科研工作研究會和教研組成員工作會議。明確工作目標，出台激勵辦法，推動科研工作的開展。
2、紮實推進課程改革，保證課改深入開展。
在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼於培養學生的創新精神和實踐能力。
（1）、嚴格按照課程計畫，開齊學科，開足課時，合理調整部分學科教師的短缺現象。認真作好各類活動課的開展。
（2）、組織實驗教師集中解讀課標，研究教材，舉辦專題講座，組織教師觀摩教學光碟。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。
（3）、組織實驗教師參加上級舉辦的新課程培訓，結合學校實際，組織召開實驗教師研究會。
3、校本研修「以人為本，以校為本」，突出乙個真，重抓乙個實，切實解決教學中的熱點和難點。
根據學科、年級特點分組進行。各校建立每週星期四下午第四節課為校本研修集中活動日。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。
每組研究內容可根據教導處的統一規劃，結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。一學期每一小組集體研究不得少於5個，並取得實質性的成果。其研究內容為：
（1）、德育工作方面：學生行為習慣培養的研究；學校教育與家庭教育相結合的研究；關於後進生（後進班級轉化）的研究。
（2）、課改方面：教師備課與批改作業的研究；學科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學模式、策略與技巧研究；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發研究；新、舊課程體系比較的研究；單元測試分析；畢業班教學的研究等。
（3）、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。
4、以課題為載體，提高教師的理論水平。
進一步實施好現立項的各級課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、加大經費投入，保證科研工作的開展。
學校將在現有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用於課題開展需要的資料和費用。
6、加大對教育科研的管理力度。
學校視導小組，按照《教育科研的評估細則》分別對教師的教育教學進行嚴格考核，並且按照制度兌現。做到不走過場，不流於形式。真正讓教育科研服務於教學，服務於教師，受益為學生。
總之，我校教育科研工作已經形成了人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現有的基礎上，進一步加大力度，轉變觀念，開拓創新，積極探索教育教學規律，推進教育科研工作的深層次發展。
順河小學
2023年2月
2019學年教育教學科研管理計畫
2010年學校教育教學科研 工作計畫 成績是一所學校生存發展的生命線，而一所學教育科研工作的好壞則直接關係到學校各級各科能否令人滿意的教學。為素質教育，教學管理 教學 教學 教學評價，學校教學質量評價方案，新課程教材跟進培訓和課堂教學，課堂教學，教學觀摩 學習交流活動，教師的教學，教學質量的，特制定...
小學教育教學科研課題專案明細
十五 期間 1 小學語文教師創造性教學策略研究省級 2 家長學校與家長素質提高關係研究省級 3 創新能力研究與學科教學整體改革實驗省級4 增強民族凝聚力研究省級 5 提高課堂教學質量效率 途徑與方法的研究市級6 學科德育滲透研究市級 二 十一五 期間 1 小學生綜合素質評價體系研究省級 2 小學生科...
2023年度教育教學科研管理工作總結
本學期，我校科研工作通過課題研究，促進教師的專業成長，提高科研人員的整體素質，推動學校教育質量的不斷提公升。現將一年來的科研工作回顧如下 一 學習為先，積澱底蘊。在實施課程改革的今天，每乙個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提...