三、工程實施辦法
1、結合實際，分步實施
「2＋1專案」實施，已經有其它先進學校為我們帶了乙個好頭，為此在實施中，我們將借鑑他們的先進經驗和做法，結合我校的實際情況，本著對學生負責的態度和科學求實的精神，積極穩妥地進行分步實施。
2、自主選項，突出主體
學生在「自選」專案時，教師應當尊重學生的意願，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的專案。訓練中以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。
3、分類指導，分期達標
根據學生不同的選項，學校採取同質編組，由任課教師分類進行指導。每學期學校集中安排一次達標評定，事先由學生自主提出申請。
4、發揮優勢，彰顯特色
根據國家「2＋1專案」 體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及體音美教育教學設施等實際情況，確定重點實驗專案：體育（田徑、跳繩、踢毽子）、藝術（體育舞蹈、軟筆、硬筆、兒童畫創作），力求借助此項實驗的開展，逐漸構建具有我校特色的體育、藝術活動內容體系，保持和民揚學校的體育、藝術專案傳統優勢，進一步彰顯學校特色。學校以跳繩、毽子為大眾開展專案。
5、學科滲透，加強整合
「2＋1專案」是體育與藝術課程的組成部分，教師在制定教學計畫，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。
6、內外結合，通力協作
「2＋1專案」 共列出六大類，眾多小項。目前，學校有限的教育資源難以滿足全校學生的需要以及實驗專案的廣泛性和開放性，為此，學校力求通過課內與課外結合、校內與校外結合，滿足全校學生的學習需要；通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導和督促，確保每乙個學生都有適合自己的選項，確保每乙個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。
四、活動內容與形式：
1、班級文體活動面向全體學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。
2、學校文體活動小組主要包括：體育、藝術、計算機、舞蹈、器樂、手工製作、科技等。
3、活動時間與地點：下午課外文體活動時間，地點由學校統一安排在各專用教室進行。
三、活動目的與要求：
1、各班級文體活動要在已有的基礎上常抓常新，要求班班有活動，每項有主題。各班可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課餘生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保興趣小組活動的開展，本學期活動必須做到「五定」、「四性」、「五有」。
「五定」為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；
「四性」是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；
「五有」是指各活動小組要有計畫、有措施、有總結、有反思、有成果。
3、任課教師制定詳盡的活動計畫，學期末作完整總結，交教導處備案。
4、體育、藝術等級活動緊緊圍繞增強學生的體質，培養學生的形象思維和豐富的想象力，畫出美好的生活，促進學生身心健康成長。
5、重大節日舉行書法、繪畫、英語朗誦、演講、舞蹈、器樂、等各種才藝競賽活動，訓練學生的口頭表達能力、表演的技巧和膽量，從講故事、朗誦、演講中學到知識。
課外文體活動方案
2009 2010學年 一 指導思想 為深入貫徹 蘇州市中小學生課外文體活動工程實施方案 更好地推進蘇州市 三項規定 和 全國中小學生課外文體活動工程 的貫徹落實，以開展校本文體活動 創學校文體活動特色為抓手，全面推進學校體育和藝術教育的改革和發展，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣 生動活潑 健康...
小學課外文體活動總結
2007年度，我校以 重要思想為指導，以 鄞州區中小學課外文體活動實施方案 的精神為指標，以動腦動手和身體鍛鍊為主要手段，通過引導全校學生積極參加形式多樣，生動活潑，健康向上的體育 藝術活動。我校的課外文體活動是以 體育 藝術2 1專案 工程為載體，培養學生的創新能力 實踐能力和自覺鍛鍊身體的良好習...
課外文體活動安排計畫
3 組建學生合唱隊 工作小組 組長 黃麗 成員 楊雪陳星星 工作小組根據所上班級學生素質情況，挑選成員組成學校興趣小組，並根據實際情況制定出切實可行的實施方案，並上交學校教務處，教務處根據方案制定出期末評價細則，並進行考核。三 原則 1 教育性原則。充分發揮對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育。...