教育技術應用及後續學習計畫

成家川中學楊婉玲

一、應用計畫

1、指導思想：

以現代教育思想和理論為指導，以教育教學和管理模式的改革為關鍵，以教育資訊化工程建設為契機，以教育資訊資源的建設為中心，以教師培訓和人才培養為抓手，以資訊科技在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教學質量的提高為根本，為我校教育創新、教育現代化的推進服務。

2、具體工作：

（一）轉變觀念，提高認識，用教育資訊化帶動教育現代化。

（二）以資源建設為中心，構建教育資源建設平台。

（三）加強學習，提高自身的資訊科技應用能力和管理水平。

（四）加強資訊科技與課程的整合，不斷提高研究水平。

二、學習計畫

1.使用網際網路的能力。

在合作學習過程中，必須學會如何有效地利用網際網路蒐集所需資訊。並能在網上與他人進行網路溝通和交換學習心得，還要懂得如何建立主頁以便在「計畫」的**上展示自己的學習成果。

2.掌握在新型教育模式中的一種新的學習態度和方式。

「計畫」採用建構學習與基於質疑的學習理論。必須自主完成所有的課題。在培訓過程中，不僅學會了怎樣合作學習，而且獲取了人與人之間、組與組之間的交往技巧，增強了對「互相依靠、彼此尊重、合作努力」這一種合作學習觀念的理解。

3.全球化學習與文化的展望。

每週都要用網路提供的工具來討論學習主題。這使來自不同國家和地區、有著不同的文化背景的人意識到學習的機會與深度是無限的，並且世界正在逐漸變為乙個「地球村」。「計畫」正是希望增加我們對世界多元文化的認知與尊重。

4.獲取終身學習的精神與技能。

網路提供了無時空阻隔的分布式學習環境，要學會搜尋和篩選資訊，知道怎樣有效使用網路以幫助學習，這將幫助我們成為使用網路資源的終身學習者。