2013—2014學年度
隨著「高效課堂教學」在我局的深入實施，許多新的問題應運而生，面對千差萬別的問題，校本教研體現了它的實效性、針對性、與靈活性，而實效性是校本教研的本質特徵與生命，在指導教學中起著舉足輕重的作用。本學期，本著科研興校，以科研促教研的原則，以新課程為導向，以提高全體教師教學水平為目標，以促進每個學生發展為宗旨，結合我校的實際情況，特制定學校校本教研計畫：
指導思想：
根據齊齊哈爾教育局及本校教研教學工作計畫，本著校本教研**於教學，服務於教學的原則，校本教研要體現「以學校為本」、「以教研為本」、「以人為本」的思想。
具體目標及要求：
一、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求利用新、舊教材體現新理念，切實提高課堂教學水平。
二、通過校本培訓，學習「高效課堂」理論，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。
三、轉變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經驗型向研究型轉變。
四、**或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業水平的提高。
五、具體形式與措施：
校本教研形式採取集中與分散相結合。利用早會每二至每五，集體學習「高效課堂」相關理論以中小學部為單位，由教研組長負責，利用每週教研組活動時間，把校本教研落到實處。
1、集中學習新課程的核心理念，溫故知新，加強認識，提高理論水平。
2、**課堂實錄，增強感性認識，對新課程課堂教學的組織與教研活動的開展模式深入了解。
3、開展觀摩課、研討課、評課等活動，加強實踐，教研組切實推進教研工作的開展。
4、鼓勵教師寫教學反思、教學設計，鼓勵教師讀書寫心得，製作課件。
2013.3
巨浪學校本教研工作總結2019
2013 2014學年度 本年度，我校堅持實施 高效課堂 教學模式，以教學中出現的具體問題為研究物件，充分發揮同伴互助的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在要求重視個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用。組織了多次公開教學等一系列教研活動。在全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作...
學校校本教研工作計畫
土山店希望小學校本教研工作計畫 為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理 教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現 教中有研，研中有教 的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新台階，促進我校教育教學質量的全面提高，立足 校本 搭建平台，興師重教，鑄造品牌。...
學校校本教研工作計畫
林口小學2012年校本教研工作計畫 為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理 教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現 教中有研，研中有教 的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新台階，促進我校教育教學質量的全面提高，立足 校本 搭建平台，興師重教，鑄造品...