六年級數學備課組第二學期工作計畫

2014-2015學年度六年級數學備課組第二學期工作計畫

一、指導思想|：

本學期我們六年級數學教研組將遵照市區教研工作計畫和學校的教學教研工作計畫為指導，在全面實施新課程過程中，以立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學的質量為重點，強化教學常規管理，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作,為促進學生的全面發展而努力。

二、本組發展現狀與發展目標。

1、本組教師發展。

2、學科教學發展。

三、工作目標。

1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞「新基礎教育」開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、豐富教研活動內容，配合學校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行認真備課，充分利用現代化教學手段，提高教育教學效率。

4、積極探索，參與課題研究，力爭有多篇**在市級或市級以上刊物發表或交流，提公升教師科研理論研究水平。

四、本學期主要工作。

1、日常研究：

我們組的微課題是《新課程背景下小學數學計算教學的研究》，整合備課組教學研究專題，我們將細化與專題相關的數學計算教學的研究，採用前測、交流、調查等方法了解學生的前在狀態，在此基礎上解讀教材，進行教材的重構。

2、常規工作：

備課：除練習外，其餘課時都用新北區「交往互動式」備課格式。其中，需要突出學生分析、結構關聯和開放生成「兩翼」。

常規積累：提前一周設計，以單元為單位系統羅列，附於備課文稿中。

練習設計：兩本練習冊中，選擇難度適中的一本系統使用，另外練習冊根據班級實際情況、根據學生差異精選部分有針對性地使用。週末小練習的設計要注意知識的綜合性、層次性，作為保證學習質量的抓手。

3、教學質量：

首先，做好補差工作。基礎性知識掌握有問題學生，以補充作業的形式當天彌補，強化重難點知識的掌握。其次，做好知識點過關工作，分別是小數加減乘除和多邊形的的面積計算。

4、學習提高：

關注第二、第三梯隊教師的成長。首先，第一梯隊實驗老師把參加大市研究的學習筆記、**資料傳遞給同備課組的老師，或者第一梯隊實驗老師親自上重建課，讓其他教師通過看課領會精神；其次，給其他梯隊實驗老師上課的機會，通過下水縮短行為與理念之間的差距。

集體備課安排：每雙周四上午

二、本學期工作重點措施：

1、進一步加強理論學習，以新基礎教育改革的新理念為指導，進一步樹立服務意識，切實轉變教師的教學觀念。

理論學習安排表：

2、切實抓好課堂教學，進一步培養學生良好的學習習慣，提高課堂教學效率和質量。

教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習，發現性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。

（1）精心備課。

充分發揮備課組的積極作用，進行集體備課。以某節典型課為研究物件，通過備課組成員有「備」而來（事先獨立認真備課）到每個人有感而「備」（在集體討論思辨的過程中形成新的方案），將個體智慧型融入集體智慧型中，使集體智慧型最大化。

（2）用心組織教學。用心研究學生，運用各種手段和方式，培養學生良好的學習習慣和數學素養，通過多向互動作用，提公升師生在課堂教學中的生命質量。

（3）重視教師的持續發展，研討課的行為跟進落實到位，使本組教師形成合力，相互促進，在過程中積累，在過程中提高。

備課組上課安排：

集體備課安排表：

六年級數學備課組集體備課活動安排