特爾教育校園明星評比計畫為樹立學員先進典型，提高學員學習積極性，特爾教育培訓學校制定，明星學員，優秀學員，進步最大學員，單科進步最大學員，最具潛質學員等稱號的評選辦法。
一、校園明星評比條件
（一）、明星教師
1、特爾教育在職教師，擔任兩個班級或兩個學員以上的教學任務。在特爾教育任教半年以上的。
2、學生近步率達到以上(進步學員/所帶學員總數)
3、家長評價（參考優秀教師評定調查問卷）
4、辦公工位乾淨整潔
5、受學生歡迎程度
6、教案是否詳細、認真，有針對性
7、家校互動卡是否認真完成
（二）、明星學員
1、特爾教育在讀學員
2、入學前最後一次考試成績與結業成績比較產生的進步率
3、作業完成情況
4、課堂表現（聽課積極性、聽課紀律）
5、陪讀情況
二、評選活動時間
（一）大班課學員
班級課程結束時，舉行一次優秀學員評選活動，所有大班課學員均具有評選資格。寒暑假學員評選時間為課程結束時，參照結業考試標準；春秋期學員評選時間為期中考試後及期末考試後，參照標準為期中期末考試成績與入學前成績（或最近一次大型考試
成績）對比情況。並參照多方面標準，如學生學習習慣的改進、教師反饋等多方面內容。
（二）一對一學員
一對一學員評選時間為每學期期中期末考試結束後，參照標準為期中期末考試成績與學員入學前成績（或最近一次大型考試成績）比較得出的進步率。
三、評比程式
（一）明星教師
1.綜合優秀教師評定調查問卷，選出學員和家長最受歡迎教師
2.按教師所帶學員進步率，從高到低排名
3.綜合教師日常考核成績排名
（二）明星學員
1.根據學員入學成績及最近一次考試成績的差，評選出進步較大
的學員2.根據任課教師填寫的優秀學員評選表，將評選出來的學生排名
3.綜合任課教師以及校區其他教師意見，以及學員平時表現，評
選出各個獎項
四、表彰
每期評選活動結束後，學校將對「優秀學員」進行通報表彰，獎勵「明星學員」證書（或獎章），並載入學員培訓檔案。
五、獎項設定
大班課學員和一對一學員要求80%以上的學員獲得下述獎項。同時符合下述獎項3-5項的學員，可評為優秀學員。同時符合下述6-10項的學員，即可評為特爾教育明星學員。
1、勤奮獎：獎勵在特爾教育學習期間學習一貫勤奮、多方面成績優異的學生。
2、飛躍之星：(以紀律品德為主)獎勵在特爾教育學習期間品德、學習、紀律方面進步幅度較大，由後進變先進的學生。
3、文學之星：獎勵在特爾教育學習期間，愛好閱讀、寫作等方面有突出表現的學生。
4、資訊科技獎：獎勵能熟練操作計算機，有一定水平的學生。
5、孝心獎：獎勵對父母的辛勤勞動能給予理解，在家裡能幫助父母做一些力所能及的事，對父母關心，有孝心的學生。
6、愛心獎：獎勵在社會、學校長期做好人好事，關心學校發展，關心班級建設，熱心為同學服務的學生。
7、禮儀之星：獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用的學生。
8、衛生小標兵：（維持衛生方面）獎勵那些在特爾教育學習期間，不怕髒、不怕累，時時處處注意保護校區衛生環境，可授予此獎。
9、勞動模範：（熱愛勞動）在特爾教育校區和在家長期堅持參加勞動、幫助老師和家長打掃衛生者均可授予此獎。
10、環保小衛士獎。（節約用電等）在特爾教育學習期間，在注意保持校區衛生、節約水、電等能源、資源方面表現突出者，可授予此獎。
11、自強自立榜樣。在特爾教育學習期間，堅持自己的事自己做，幫父母及家庭做些力所能及的事，不挑吃穿、不買零食、不亂花錢者可授予此獎。
12、進步之星：（一學習為主）在特爾教育學習期間，聽課、作業比以前認真，與自己相比學習態度有所轉變，成績有所進步提高者可授
予此獎。
13、道德模範。在特爾教育學習期間，不論是在校內外，無論在學習上，還是生活等各方面，有幫助他人的事例，助人為樂、熱愛集體、關心集體、愛護公物的及拾金不昧、風格高尚等方面做出成績的學生可授予此獎。
14、藝術之星。在特爾教育學習期間，在體育、**、舞蹈、美術、表演、演講、寫作等方面取得成績或有明顯特長者可授予此獎。15、行為規範標兵。
在特爾教育學習期間，能遵守校規校紀，遵守《特爾教育學校陪讀紀律》和《特爾教育學校課堂紀律》，舉止文明，行為規範，具有良好的養成教育習慣，表現突出者，可授予此獎。16、進步最大學員。經過在特爾教育的學習，各科成績進步最大的學員，可授予此獎
17、單科進步最大學員。經過在特爾教育的學習，某一科成績取得很大進步，進步分數排名第一的學員，可授予此獎。
附：特爾教育學科班主任應充分了解學生入學前兩次的各科分數、總分、班級排名、年級排名等等；還需詳細記錄學員在學校每次考試後的各科分數、班級排名、年級排名等等。
學員入學前需向特爾教育提供最近兩次考試的各科分數、年級排名、班級排名。入學後，學員班主任必須詳細記錄學員在學校每次考試的各科分數、年級排名、班級排名。
優秀學員評選表
學生姓名所學科目任課老師入學時間入學前分數目前分數入學前班級排名目前排名
分值及打分標準任課老師打分
1.進步情況
入學前成績評選前成績
2.家庭作業完成情況（家庭作業完成情況和正確率）
總分20分
（家庭作業完成優秀10分家庭作業正確率高10分)
3.課堂表現
（課堂紀律、課堂積極性）
總分20分
（課堂紀律優秀10分課堂學習積極性高10分）
4.陪讀情況
（學習自主性，陪讀紀律）
總分10分（學習自主性強 5分陪讀紀律優秀 5分）
5.品德
（校區尊敬老師，團結其他同學，有禮貌有素質）
總分10分
（平時學員個人素質方面）
總分任課老師綜合評語
優秀教師評選表
家長您好：
為了更好的促進學生學習情況的了解以及教師教學質量的提高，特進行特爾教育優秀教師評選活動，在教學過程結束後希望耽誤您幾分鐘的時間和孩子一起填寫一下。謝謝您的配合！
教師姓名任教學科
1.上課是否
使用普通話是□否□
2.講課思路①層次分明，重點突出□層次較分明，有重點□
層次模糊，重點不清□
②概念準確，深廣度適宜□概念較準確，深廣度一般□概念模糊，深廣度接受不了□
3.課堂氣氛富有激情，有啟發性□較為有趣，能理解□平淡、照本宣科
□沉悶、無法理解□
4.教學內容學生理解程度完全理解□大部分理解□少數理解□完全不理解□
5.解答問題細緻透徹、準確□基本清楚、較準確□不太清楚、模糊□思路
不清，非常費解□
6.紀律要求要求嚴格，課堂紀律好□要求一般，課堂紀律一般□紀律
鬆懈，影響上課□
7.學習收穫全面掌握所學內容□部分理解所學內容□不太理解所學內容□
課堂內容沒有印象□
8.課堂氣氛能很好的帶動孩子的積極性□平鋪直敘，沒有激情□
較為死板，不能很好的引發學習興趣□
9.課後作業講解情況講解較為耐心細緻，能夠全面的解決學生的困惑和疑難□粗糙的大致講解，不能很好的把控知識□
不講解□
10.對老師的建議
中視教育學員藝考心得
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文軒教育學員爭章激勵制度
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長沙卓京教育學員熊巍的就業感言
我叫熊巍，畢業於於2014年，我學的是安卓軟體開發。現在在上海盛初諮詢 擔任安卓軟體開發工程師,每天工作時間早上8點到晚上5點，定期公司組織一些活動我很喜歡參加。不加班是我最喜歡的，我理想中的生活就是工作與生活是分開的，如果一年365天都加班，這會讓我就覺得生活沒意思，掙在多的錢也徒勞，現在工資不高...