第四章新課程小學數學考試評價
1.新課程考試評價的基本原則有哪些?p94
答:(1)關注學生學業的原則(2)發掘學生潛能的原則(3)滿足學生需求的原則(4)建立學生自信的原則(5)推動師生發展的原則。
2.新課程考試評價命題應遵循哪些基本要求?p94
答:(1)基礎性(2)綜合(3)現實性(4)**性(5)開放性。
3.新課程考試評價的型別及評析。p98
答:(1)口頭型考試評價(2)開放型考試評價(3)操作型考試評價(4)合作型考試評價
4.怎樣科學地處理考試評價的結果?p100
答:應體現一種「發展性評價」的理念:對學生學習的評價,既要「關注學生學習的結果」,更要「關注他們學習的過程」;既要關注學生「學習的水平」,更要關注他們在學習活動中所表現出來的「情感與態度」,「幫助學生認識自我,建立自信」。
如:書上案例《「區間式」試卷評閱》
5.小學考試就應這樣,重點不在於「考」而在於「試」,不應成為甄別與選拔的「考具」,而應成為激勵與進步的「試紙」。「考」,有上對下的壓力,學生無選擇,更多地是被動與緊張;「試」,有下對上的努力,學生有選擇,更多是主動和快樂。對這種觀點,你認同嗎?
談談你的想法。
答:對這種觀點我認為是有道理的。因為「考」每次只有一次機會,是多少分就是多少分,學生對難免被動、緊張、有壓力,而「試」就不一樣,學生做得不好可以讓學生再來一次,可能第二次就做得更好,學生自己可以感受到進步了,體驗到成功的喜悅。
第五章新課程小學數學教師的自我反思
1.什麼是教師自我反思?教師如何進行自我反思?p102
答:教師自我反思是教師對教育教學過程的再認識、再思考、再探索、再創造。是在新課程理念指導下,以教育教學活動過程為思考物件,對教學行為、教學決策以及由此所產生的教學結果進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進自身專業素質的提高、促進能力發展的一種批判性思維活動。
2.教師自我反思的途徑:
(1)在自身的課堂教學實踐中的反思:總結成功經驗、查詢失敗原因、記錄疑難困惑;(2)在他人評價中反思;(3)在學生評價中反思。
3.請結合具體的事例,談談自我反思對自身的促進作用。p102
答:經常進行自我反思的作用:(1)對教育教學理論與實踐持有「健康」的懷疑;(2)有開放的心態,易於接受新思想;(3)經常對教育教學活動進行思考,善於調整和改變策略與方法;(4)教育教學中,既關注結果,更關注過程,經常進行積極的反思。
4.選擇乙個切入點,寫一篇教學案例。
遼寧教師考試新課程 怎樣評價小學數學學習一
1 結合自己的教學實踐,談談你對小學數學學習評價的認識。答 小學數學學習評價是課程實施的重要組成部分,數學課程標準指出 對數學學習的評價要關注學生學習的結果,更要關注他們學習的過程 要關注學生數學學習的水平,更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度,幫助學生認識自我,建立信心。從當前教育教學實...
遼寧教師考試新課程 怎樣評價小學數學學習二
第四章新課程小學數學考試評價 1 新課程考試評價的基本原則有哪些?p94 答 1 關注學生學業的原則 2 發掘學生潛能的原則 3 滿足學生需求的原則 4 建立學生自信的原則 5 推動師生發展的原則。2 新課程考試評價命題應遵循哪些基本要求?p94 答 1 基礎性 2 綜合 3 現實性 4 性 5 開...
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1 結合自己的教學實踐,談談你對小學數學學習評價的認識。答 小學數學學習評價是課程實施的重要組成部分,數學課程標準指出 對數學學習的評價要關注學生學習的結果,更要關注他們學習的過程 要關注學生數學學習的水平,更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度,幫助學生認識自我,建立信心。從當前教育教學實...