(二)論證觀點;
在論證觀點部分，我們可以從四個方面來闡述，分別是：背景、原因、意義、危害。在闡述的過程中可以使用主體分析法，以及層面分析法，我們來看一下這道題目，可以用到背景、原因、意義三個方面，這道題目牽涉到的主體有：
公務員、**、群眾。我們現在就從這些方面對這道題目進行分析解答。
主題分析法：1、原因(背景)：從公務員自身來說，整體素質比較低，工作方法不得當、效率比較差，為百姓服務的意識還不夠高，導致我們國家公務員隊伍中存在一種臉難看、門難進、事難辦的局面。
從**角度來說，以前的公務員考核檔案陳舊寬泛，缺乏操作性與公平性，對公務員的考核一年一場，缺乏合理有效的獎懲制度與監督機制，致使對公務員的考核流於形式。
從群眾角度來說，人民群眾對公務員隊伍監督的參與性不夠高，監督渠道缺乏多樣性，那難以形成長效機制。
2、意義：對公務員自身來說，有利於其端正態度，轉變工作作風，提高整體素質，增強工作的責任意識，也有利於公務員提高工作效率，改進工作方法，更好地為群眾服務。
對**來說，有利於密切幹群關係，樹立**的威信與公信力，建設服務型**。
對人民群眾來說，有利於更好的讓他們參與到監督中來。
層面分析方法，思想(觀念)、管理(操作)、利益。
思想(觀念)層面：對公務員自身來說，有利於其端正態度，轉變工作作風，提高整體素質，增強工作的責任意識。
管理(操作)層面：以前公務員考核，沒有統一的標準，時間間隔較長，監督不到位，起不到應有的作用，現在出台的公務員平時考核規範性檔案，便於更好的管理與操作。
利益層面：出台這項政策的直接受益人就是人民群眾。
(三)落實觀點：
既然這項政策是好的，我們對其表示支援，那自然我們要把這項政策更好的落實完善，讓其置於群眾監督之下、社會監督之下，形成一種長效機制。
1、建立合理有效適用的考核指標，在考核內容方面，將公務員的精神面貌(穿著得體)、業績(以月為單位)、態度(工作態度以及群眾滿意度等，可以設立監督**)、孝道等列入進去;
2、在指標方面，實行百分制，分領域分層次開展個性化考核，領導與普通公務員制定不同的考核標準(比如領導以業績與孝道為主，而普通公務員精神面貌、業績、態度、孝道同等重要)
3、在方法方面，制定日考核、周考核、月考核以及年度終極考核表，安排相關人員嚴把考核關;
4、結果方面，對於考核的結果，進行公示(宣傳欄、單位官方**等)，對於考核優秀的員工進行獎勵，不及格者接受相應的處罰，並設定群眾監督**。
綜上，答綜合分析類題目時，審題一定要仔細，並且要充分利用題目當中給我們提供的線索，比如說這道題目當中的考核的內容、指標、方法、結果。我們在落實觀點時對這幾個方面進行了分析，內容就顯得非常充實，並且具有針對性與可行性，而不是乙個空殼子，其實考官希望聽到的回答就是這樣樸實而又接地氣的回答。所以同學們在答題的時候一定要有內容，最好要細化進去，因為這才是你答題的亮點所在。
中公教育專家建議考生，只要熟練掌握答題思路，並且靈活的運用，一道題目以分析出這麼多的方面，在考場當中，不需要考生面面俱到，因為大多數人很難做到，只要大家能針對其中的幾點進行簡單說明，讓考官能夠聽得出你對於這道題目確實是有思考的，有自己的看法的，這就可以了。方法固然重要，但是掌握了方法不運用自然是做無用功，所以希望大家能在平時的訓練過程中再找出幾道類似的題目，像上面所分析的步驟那樣，多反思、多總結。定能攻破綜合分析類題目的難關，最後恭祝大家面試順利!
本文**：麗水中公教育
2019浙江公務員面試
材料 關於用工荒的一段材料。問題1 談談你對用工荒出現的看法。問題2 做一次關於農民工為什麼不願進城的調查問卷，你打算怎麼辦?問題3 你是企業人事的主管，現在要招工，你面前的考官就是你想要招工的物件，如何吸引他們來你們企業?材料 今後浙江的發展空間往 拓展?我省是多山省份，也是個海洋大省。發展山區經...
浙江公務員面試考情分析
一 基本情況介紹 浙江公務員面試以結構化面試形式為主，但省部分地區 法檢系統在2013年面試中採用了無領導小組討論的形式。從歷年面試經驗和無領導小組討論的特徵來看，今年浙江公務員面試全面採取無領導小組討論的可能性不大。預計2014年仍將以結構化面試為主，面試時長為12 15分鐘，題量一般為3道題。可...
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