評價學習作業模板
作者資訊
本模組將用來記錄您在模組1至模組3中的學習反思。在前三個模組結束時，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。
第一步：選擇單元（模組1第2節後完成）
請選定乙個您所教的、且包含有**內容的單元。在下面空格處簡要介紹這個單元，包括您當前所使用的評價方法。
第2步：21世紀技能（模組1第2節後完成）
在模組一中您學習了在教學中考慮21世紀技能的必要性。那麼，在您選定的這個單元中，您將在什麼地方來培養21世紀技能呢？請在下表中至少列出您將整合在單元中的三個21世紀技能，也考慮一下利用什麼技術工具來支援這些技能的學習。
修訂後的單元概述：
考慮在本單元培養某種21世紀技能後，您的單元設計是否發生了變化？在下面空格處重新介紹這個單元，清晰簡潔地介紹這個單元的主要教學內容、教學過程和學習活動。
第3步：關注形成性評價（模組1第3節後完成）
通過形成性評價，教師可以幫助學生成長為自主學習者。請思考一下，您將如何使您的單元整合更多的形成性評價？
第4步：選擇或建立乙個評價量規（模組2第4節後完成）
您可以選擇乙個已有的量規，也可以建立乙個新的量規。
選項a：選擇即有量規
從評價專案庫中至少選擇乙個作品和展示量規，乙個評價21世紀技能的量規。描述您將怎樣在選定的單元中使用這些量規。
選項b: 建立乙個新量規
使用下面的**為您的單元建立乙個新的量規。建立了量規後，請描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評價量規。
第5步:在教學活動中嵌入評價（模組3第1節後完成）
在您的單元中，如何在課堂教學中使用思維導圖、日記、作品與展示等評價。
第6步：更多的評價（模組3第4節後完成）
非正式的討論、自評、互評、觀察、討論會等都可以作為評價計畫中的重要組織部分。描述您將如何在單元中包含這些評價。
四、課程標準與學習目標（模組4第1節後完成）
請明確單元的課程標準（課程標準要來自於現行課標）和教學目標。教學目標應與課程標準相聯絡，並體現21世紀技能。
五、評價時間線（模組4第2節後完成）
21世紀課堂評價作業
21世紀課堂評價 結業作業模板 作者資訊 本課程的結業作業要求您選擇乙個您所教的，且包含有 內容的單元，為這個單元設計評價計畫。在每個模組結束的時候，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。最終完成的作品要提交到平台上供學友們互評。第一步 選擇單元 模組1第2節後完成 請選定乙個...
21世紀課堂評價作業
21世紀課堂評價 結業作業模板 作者資訊 本課程的結業作業要求您選擇乙個您所教的，且包含有 內容的主題，為這個主題設計評價計畫。在每個模組結束的時候，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。第1步 選擇學習主題 模組1第2節後完成 請選定乙個您所教的 且包含有 內容的學習主題。在...
21世紀課堂評價作業
21世紀課堂評價 結業作業模板 作者資訊 本課程的結業作業要求您選擇乙個您所教的，且包含有 內容的單元，為這個單元設計評價計畫。在每個模組結束的時候，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。最終完成的作品要提交到平台上供學友們互評。第一步 選擇單元 模組1第2節後完成 請選定乙個...