在今後的工作中我可以通過一系列的團體輔導活動，讓學生獲得心理健康方面的有關知識，為學校心理諮詢室的建立做好基礎工作。將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實處。使學生有良好的情感生活，利用學科知識加強情感教育。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康教師心理不健康就不能正確理解學生的心理健康心得體會行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關係，重則可能傷害學生心靈。
（四）、中小學生自殺情況的特點：
1、高峰期：中小學生自殺多發生在節假日期間及節後，自殺事件在春秋季開學後有三周內發生最多，其次是5月分。春季開學後的三周、五一長假及假後三周、秋季開學後的三周、十一後的三周、聖誕節前後一周內是高發期，並多發生在夜晚。
2、高發地：自殺事件多發生校內，且跳樓（或高墜）是自殺者最常採用的方式。
因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康心得體會心理健康從根本上說還得由教師自己維護。
馬利平心得
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