鋼城區實驗學校2014-2015學年度下學期思想品德教學工作計畫
尚傳英鋼城區實驗學校2014-2015學年度下學期工作計畫
一、 課標要求
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 1、「初中學生逐步擴充套件的生活是本課程建構的基礎」——半獨立半依賴，在深入擴充套件的生活中吸取做人的營養。2、「幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求」——促進學生社會化。3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。總的教育目標是：
增強調適能力；發展健康人格；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人。
二、 學情簡析
初一年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的初一五個班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養成他們良好的行為習慣，提公升他們的道德素質，學會做人。
其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
三、 教材分析
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。本冊教材在編寫中從中學生實際出發，關注自身的心理健康，關注自身作為公民的基本道德修養權利意識、守法精神，以及對民族、國家的責任感，把活潑、健康的自我融入開闊的社會生活之中。本冊教材分三個單元：
「生活告訴自己我能行」、「歷經風雨才見彩虹」和「青春腳步青春的氣息」。分六課教學內容：「做自尊自信的人」「走自立自強之路」 「風雨中我在成長」「寶劍鋒叢磨礪出 」
四、 教學目標
懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人，體會「己所不欲，勿施於人」的道理，學會換位思考，能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態度，養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。
理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。
正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。
五、 教學重點、難點分析
1、尊重他人與自尊的關係。
2、自信與成功的關係。
3、自立的表現和必要。
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什麼會有挫折,怎麼應對挫折。
8、堅強意志的表現和作用。
9、怎樣接納自己的生理變化。
10、怎樣預防違法。
11、怎樣處理青春期的煩惱。
12、交往的重要作用。
教學難點
1、如何樹立自尊和自信。
2、怎樣處理青春期的煩惱。
3、怎麼應對挫折。
4、堅強意志的表現和作用。
6、依賴的危害和自立的方法。
7、怎樣做到自立自強。
六、 教學具體措施
(一)、做好教學常規工作
1、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有「書」。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。
2、虛心學習,本期聽課不少於20節,多聽與政治hyperlink ""歷史科相關教師的課。
3、認真及時寫好計畫和總結,按計畫實施教學工作。
(二)、積極參加教研,提高業務水平
1、 積極參加教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學hyperlink ""**或教學設計。
2、 努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,滲透到教學中去,使教學更有說服力。要積極撰寫教學案例、教學設計、教學**等，及時總結得失，提高自己的業務水平。
(三)、激發學生興趣,提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。
2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
3、 開展幫帶活動。鼓勵優生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。
4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長。
(四)、強化德育功能,開展課堂活動
(1)、配合德育, 挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。採用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發展。
(2)、嚴於律己,教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養良好的心理品質。
七、教學進度表
六年級思想品德教學總結
六年級 品德與社會 上冊教學工作總結 任志福本學期我根據 品德與社會 教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計畫。全學期依照教材內容和結合班級的實際情況進行教學，現總結如下 一 明確課程性質，全面把握課程目標 本課程將 促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會 參與社會 適應社會，成為具有愛...
魯教版八年級上冊思想品德教案
第一單元讓愛駐我家 內容標準 二 1.1 學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服 逆反 心理。二 2.1 理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。三 4.6 知道我國是乙個統一的多民族國家，國家的長期穩定和繁榮昌盛要靠各族...
六年級思想品德試題
1.2010年上海世博會的主題是 a.城市，讓生活更美好 b.城市多元文化的融合城市經濟的繁榮 c.城市科技的創新城市社群的重塑 d.城市和鄉村的互動 2.2008年北京帕運會盲人運動員李瑞12年前因一次意外事故，雙目失明，但他並沒輕易向命運低頭，而是奮發進取，以更頑強的意志刻苦訓練。這體現他具有的...