以班級建活動小組。活動小組以自願、互助、人員固定但活動形式相對靈活的原則組建，作為學生活動的基本組織。每週末或每學期末各小組通過協商討論制定出雙休日節假日的活動計畫，具體安排活動內容、時間、地點、成員、任務等。
小組活動內容豐富，形式靈活，可以是共同的文化學習、實踐**，可以是參加社群組織的各項活動，也可以根據個人需要自修特長。小組長每週一次就本小組的活動情況向老師回報或提出修改意見。
（三）自主學習的指導方法和內容
設計豐富多彩的學習生活
雙休日活動內容設計的科學性是保證素質教育落實、促進學生學習的關鍵。因此，設計高效、豐富多彩的雙休日學習生活內容，既能強化學生對所學文化知識的鞏固，又能激勵學生利用所學知識在日常生活中延伸實踐，給學生參與社會實踐搭建平台。雙休日活動內容可以設計以下型別：
（1）自主型活動內容。就是讓學生根據本週或本學期自己的學習情況，在教師設計的作業快餐中選擇自己需要的作業；或在雙休日中由教師設計分層次的作業引導孩子根據自己的實際情況選擇合適自己的作業。
（2）實踐創新性活動內容。就是密切學生學習與生活的聯絡，利用所學知識解決生活問題，發展學生的創新能力、動手實踐能力。活動形式多種多樣，可以是科技製作、分組調研、親身體驗等；同時鼓勵孩子積極參加社群活動和公益活動，培養孩子對社會的責任感。
如可以適當安排一些參觀旅遊活動，要求學生建立實踐活動記錄本，寫出活動感受、收穫等。家長對活動寫出反饋意見，教師對活動作出總結性評價。
（3）開放性活動內容。要求學生靈活運用所學知識，解決生活中的具體問題。或通過調查生活事例為下週學習知識做準備。
3、學生的自主管理與自主學習指導。
（1）學習指導：指導孩子制定出雙休日學習計畫，並對每一周學習計畫的落實過程予以跟蹤監督。計畫要對過去一段時間的學習情況進行總結，找準補缺補差、鞏固提高的核心和重點，使雙休日節假日的學習更有針對性；計畫學習的主要內容和預期目標，以每週為時間單位，具體、詳細，切實可行；計畫要有每週一次的階段性總結和效果反思，以便加強孩子對自己的監督。
（2）閱讀指導：閱讀健康有益的課外讀物，能幫助孩子開闊知識視野，了解社會資訊，學習做人的道理，同時，也為他們今後終身學習、不斷進取奠定紮實的基礎。因此，指導學生有計畫地看一些自己喜愛的課外書籍，教育引導孩子從小「與好書做朋友」是大有益處的。
五年級學習計畫
愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期裡我要更加努力的學習，爭取考個好成績 為小公升初做準備 現在制定這個學習計畫，一定按照計畫學習。早上 1 6 30時起床 2 6 50時完成刷牙洗臉 穿衣服 3 早讀語文課本30分鐘 或聽英語磁帶二十分鐘 4...
五年級計畫
五年級語文教學工作總結 2012 2013學年度第二學期 任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記於下，權作經驗教訓的總結。一 狠抓基礎知識和基本技能 由於我班學生來自不同的家庭，學生知識基礎水平參差不...
五年級閱讀興趣小組活動計畫
2015 2016學年度第一學期 指導教師李春梅 一 目的意義 開展讀書興趣小組是豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。二 活動內容 根據每個學生的特點擊擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握...