關於教師教學質量考核及人事安排的有關規定

望仙小學關於教師教學質量

考核及人事安排的有關規定

為了進一步提高學校教育教學質量，促進學校可持續發展，學校每學年對每一位教師進行教學質量專項考核和質量分析，這一分析和考核的成績，關係教師職稱評定、評優評先和績效工資的發放，並決定教師下學年的人事安排。

一、教師教學質量考核與評價

1、每學年結束，由教導處、教研處、各教研組對每一位教師教學質量進行分析對比，得出教師教學質量發展考核等級。

2、教學質量考核主要依據：

動態及格率、動態優秀率、平均分發展率、及格率、優秀率

本班本學科在全年級中名次排在前80%（含）的人數【參考人數為45（含）以上的班級】

本班本學科在全年級中名次排在前70%（含）的人數【參考人數為11（含）-44的班級】

本班本學科在全年級中名次排在前60%（含）的人數【參考人數為10（含）下的班級】

動態及格率

全班學生數

本班本學科在全年級中名次排在前20%（含）的人數

動態優秀率= [, ]

全班學生數

本班本學科平均分

平均分發展率

全年級本學科平均分

3、及格率標準：參考人數為11（含）以上的班級，60分（含）以上為及格；參考人數為10（含）以下的班級，70分（含）以上為及格；

3、分值分配：及格率80分；優秀率50分；動態及格率70分；動態優秀率50分；平均分發展率50分；

4、計算方法：各項分值計算法按第一名得分折算。

教師教學業績分= 及格率+優秀率+動態及格率+動態優秀率+平均分發展率。

5、考核評價形成完整的**材料，並經過評定考核小組成員簽字確定。

6、考核成績最後報學校校長審批確認。

二、人事安排的相關規定

1、結合過程考核，優秀者，在評職、評先等上優先；

2、結合過程考核排位在前10位的（含），在自願的基礎上優先考慮調入中心小學任教，倒15位（含）之後的教師（年齡在50歲以下），是完小的就繼續留任完小，是中心小學的，則在下學年度中調往完小任教（完小需要調入教師的情況下）；

3、被縣抽測的年級，團體排位在全縣10位(含)內，學校另安排外出學習一次；排位在全縣10位(不含)後，在本年級教師排位倒2名以內者，視情況，在下學年調入完小任教；

4、學期被抽測的年級(被抽測的科目有語文、數學、英語、國學、品德與生活、科學)，結合本學期過程考核排位第一名者榮獲教學獎勵200 元，且在下學年統考時保年級前二，則上報縣優秀教師；第二名者榮獲教學獎勵150元；第三名者榮獲獎學金100元；排位在倒3以內者，扣本學期過程考核分5分

2011-10-27