小學教研活動制度

宮裡鎮中心小學教研活動制度

宮裡鎮中心小學

2016.2

宮裡鎮中心小學教研活動制度

聽評課制度

為了解和掌握學科課堂教學工作的實際情況，解決教學和教學管理中存在的問題，推動課堂教學改革的深化，保證教學質量的穩步提高，特制定教師聽評課制度。

一、聽課型別：

我校聽課型別分為：公開課、示範課、全員聽評課、隨聽課和領導推門聽課等型別。

二、參與聽課人員的聽課節數要求：

各類人員聽課節數規定：校長每學期不少於30節，副校長、教導主任每學期不少於30節，教師間相互聽課每學期不少於20節。

三、聽課的具體要求：

1.聽課記錄本由教研室統一發放，各聽課教師應認真填寫聽課記錄的各項要求：教學過程、環節簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、時間等。

2.聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。

3、聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規則，不做與聽課無關的事。

4、分管領導和教研組長對參與聽課人員做好記錄。

5、教師有講課活動時，教研組長要組織教師按時聽課，為評課、教研活動作好準備，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。

6、聽課教師的聽課記錄要作到真實，發現有弄虛作假行為的按學校考核細則的有關規定執行。

四、評課的具體要求：

1、教師、教研組長和分管領導必須組織評課。

2、教研組長每月檢查一次教師的聽課記錄，並作好記錄向分管主任報告。

3、要嚴格按評課的程式進行，不能流於形式，各教師要積極提出自己的觀點，展開討論，並認真作好評課記錄。

宮裡鎮中心小學

2016.2

一教研組活動理念以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為物件，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提公升教學經驗，形成民主開放高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織。二教研組活動任務學習課標，研究教材教法學生學法，深入了解並及...

一教學研究制度 1 由教導處負責實施並認真組織教學研究與教改實驗。2 教導處要有教改計畫，教研組要有教改課題。教改實驗要有方案有記錄有總結，實驗成果及時推廣。3 教導處及時提供外地教學教改的資訊與經驗。4 為了研究課堂教學改革提高課堂教學效益，每學期各學科均組織觀摩課和公開課。5 學期初教...