一、指導思想
以課程標準和教材內容為依據，旨在通過平時課堂觀察、作業評定、期末過關測評等方式，全面了解學生學習的過程和結果，檢驗和改進學生的學習和教師的教學，從而有效地促進學生的發展。實施分項過程性評價，既要注意教師的評價，又要注重學生的自我評價與學生間的相互評價相結合。評價時，尊重學生的個體差異，促進每乙個學生的健康發展。
二、組織形式
1.測評方式：筆試、口試、課堂觀察、作業評定等四種形式。
2.測評人員：筆試由學校統一組織，統一考評；
口試分兩個步驟進行，第一步：全校遊園會形式，學生自行帶卡，參與測試；第二步：第一輪測試不滿意的孩子再次測評（由本班執教老師測評）。
課堂觀察由本班任課教師自行評價。
作業評定由段長組織，整個年段各班級交換評價，由家長評定。學校抽測。
3.測評時間：筆試：1月26日。
口試遊園會：1月21日。
口試補測：1月22-1月26日。
各項登記表必須於1月27日前由段長收齊後統一上交教務處。
4. 各個專案成績登記需有分數和等級說明。各項總分90分以上，為優秀；80分以上為良好；70分以上為合格。
5. 如果學生在普測過程中，考核成績不理想，要採取「延遲評價」和「再次評價」的方式，使其達到理想的成績，樹立學習的信心。
三、測評分值
一年級：筆試（抄寫10個詞語）15分+口試（共3關）55分+作業評定15分+課堂觀察15分。
二年級：筆試（抄寫一首古詩+看圖寫話）30分+口試（共3關）50分+作業評定10分+課堂觀察10分。
三年級：筆試（看拼音寫詞或句子+閱讀測試+習作）50分+口試（2關）35分+作業評定10分+課堂觀察5分。
四年級：縣統測50分+口試（2關）35分+作業評定10分+課堂觀察5分。
四、口試遊園會組織安排
1.口試遊園會分三關進行：（以二年級為例）
第一關（青蛙過河）15分
通關目標：能夠正確朗讀隨機出示的詞語或拼音15個。
評分細則：錯1個詞，扣1分。
具體操作：課件形式呈現詞語（共15個），孩子以青蛙過河形式一一前行。
第二關（積累生活館）15分
通關目標：能夠正確、流利地朗讀指定的段落。能夠讀出問句、感嘆句等表達的不同預期。朗讀自然大方，聲音響亮。
評分細則：14-15：聲音響亮，口齒清楚，停頓正確（只有1-2處讀破句），語氣通順連貫，累計讀錯1—5個字。（相同的字只算乙個，下同。）
11-13：聲音比較響亮，口齒清楚，停頓比較正確（有3處——4處讀破句），語氣比較通順連貫，累計讀錯6－12個字。
8-10：聲音比較響亮，口齒比較清楚，停頓基本正確（有5處——8處讀破句），累計讀錯12－25個字。
0-7：聲音低，口齒不清，停頓不正確（有 8處以上讀破句），讀錯25個字以上，可申請二次測評。
具體操作：隨機抽籤朗讀篇目（共準備8篇課外朗讀文章）
第三關（故事城堡）20分
通關目標：能用普通話流利地描述繪本內容，並能夠表達出自己的想法，聲音響亮，儀態自然大方。
評分細則：1.看繪本過程中專注地看5分；偶有走神，得3-4分；看時注意力不集中的，得1-2分；
2.同學發言時，能用心地聽5分；不善於傾聽的，酌情扣分；
3.伶俐地說10分；其餘情況酌情扣分。
具體操作：4人一組進行城堡，繪本12頁左右，準備8本繪本，學生自選。
2.測評人員安排：（以二年級為例）
口試：由各班老師+家長參與評定。
蒼南縣第三實驗小學教務處
2023年12月28日星期日
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