六合鎮中心學校
為進一步推進我校開放辦學的程序，實現家校之間的有效溝通，真正達到「辦人民群眾滿意的教育」的最終目的，依照《齊齊哈爾市普通中小學深入開展教育教學開放活動的實施方案》以及訥河市教育局對此項工作的具體要求和部署，結合我校實際，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持科學發展觀，堅持走教育的群眾路線，以辦群眾滿意的學校為最終落腳點，通過對「教學開放月」、「活動展示周」、「校長接待日」的科學統籌和規劃，全面實現學校教育教學工作的公開和透明，從而借助社會力量實現學校各項工作再登新台階。
二、工作目標
1、通過「教學開放月」活動，實現教師之間、學校之間、家校之間新合力的形成；優化課堂結構，提高教學質量；借鑑經驗，聽取意見，穩步提公升學校整體教育教學水平。
2、借助「活動展示周」，讓社會全面了解學校，感受學生的生活和學習情況，最終能夠理解和支援學校的教育教學活動；學校積極掌握家長的反饋意見和建議，不斷完善自身建設，不斷提高辦學水平。
3、搞好「校長接待日」，聽取不同的聲音，通過校長辦公會議，集中選取科學合理、可操作性強、貼近教育教學實際的意見和建議，在具體工作中付諸實施。
三、具體工作
1、「教學開放月」活動（4月份、9月份）
每個「教學開放月」分四個階段進行，具體安排如下：
⑴ 校內開放階段（第一周）
校內各教研組、各年級、各教師之間可隨機聽課，即推門聽課（不少於5節）；學校的業務領導積極深入課堂（不少於10次），及時了解教師的常態課情況；聽課後，聽課者把教學建議留給授課教師（可由教研組或學校業務部門組織，也可教師自行交流）。
⑵ 校校開放階段（第二週）
此階段包括中心學校與村校之間的互聽、互評，也包括與外校及兄弟學校之間的互聽、互評；將「請進來」與「走出去」有機結合（依據自身的教學實際情況，由業務領導負責溝通、聯絡），拓寬渠道，努力創造各種有利條件，逐步提公升教師的業務素質和課堂教學水平。不論何種形式，聽課的方式不變，全部為推門聽課。
⑶ 家校開放階段（第三週）
此階段的教學開放應與「活動展示周」有效結合。這一周，課堂在兼顧展示活動的基礎上全面開放，不定時間，不定人員，課節不調不串，隨時歡迎學生家長和社會人士深入課堂聽課；各班級要設立《聽課意見簿》，授課教師要主動要求家長和社會人士留下建議和意見。
⑷ 總結提公升階段（第四周）
這一階段主要是兩項工作，一是以教研組為單位召開教師課堂教學成果展示活動，教師要匯報在「教學開放月」中聽課教師留下的意見和建議，尤其要說明對於自己的課堂教學具有指導意義的教師意見和建議，由教研組長進行記錄、彙總，並形成課堂教學的有用經驗；二是教師根據自身的體會，書寫對課堂教學的全面反思，包括課堂教學中的不足及收穫，上交教務處進行存檔；優秀作品在教師業務學習活動進行宣讀。
2、「活動展示周」活動（4月及9月的第三週）
具體安排如下：
注：周一活動：參觀宿舍由舍務教師帶領解說；參觀食堂由食堂管理人員帶隊解說；走廊文化由中小學部政教主任負責講解。
周二活動：由體育教師及各班主任組織協調大課間及韻律操；由團總支和大隊部負責對秋季越野賽的安排和組織，政教處協調安全工作。
週三活動：各班主任精心組織、設計班隊會，以學生為主體，負責班隊會的主持、表演等。
周四活動：由團總支和大隊部負責組織、籌畫和舉辦三獨比賽及手抄報展示活動，活動前要有計畫，準備要充分，安排要合理。
周五活動：各部的教務主任要協調好聽課的家長和社會人士；各教師要認真上好每節課，以飽滿的熱情和過硬的素質展示教師的精神面貌；要利用好班班通教學裝置，將電子白板、展台等充分合理地予以運用。
3、校長接待日活動（每週周四上午8：00——11:30）
具體安排如下：
該任務分配表在接待日前公布於全體師生，使要提出意見和建議的家長和社會人士能夠把自己的意見和建議及時反饋給相關的校級領導，更好地提高工作效率；接待日後，召開校長會議，集中商議，對於能夠指導學校發展的意見和建議予以採納，並付諸實施；將採納和實施情況通過《致家長一封信》或校訊通平台及時反饋給家長，做到教育教學工作的公開、透明。
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