五年級上冊綜合實踐《學校主人公》教學設計
主題一學校主人公
教學內容：
活動一：迎接新朋友
活動二：競選大隊委員
活動三：校園廣播站
教學目標：
通過三節課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發展作出自己的乙份力量。
教學準備：校園地圖、**
教學課時：3課時
教學過程：
第一課時迎接新朋友
活動目標：
1、指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。
2、分組制訂「導遊」活動方案，並在全班進行交流，並及時地總結活動的經驗。
活動準備：
1、整理自己剛入學時遇到的困難。
2、準備導遊詞。
活動時間：
一課時活動設計：
一、激趣匯入
新學期，學校裡又來了很多可愛的「小不點」。作為學校的小主人，讓我們一起搞一次「迎接新朋友」的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環境，更好地投入到新的學習環境中。（板書課題）
二、尋找問題
1、指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。
2、將同學們說出的困難歸歸類，並完成書上第2頁的練習。
3、確定小組任務是：幫助「小不點」們認識校園設施。
三、出謀劃策
1、同桌的同學討論：怎麼才能讓新朋友盡快熟悉校園裡的設施呢？
2、指名說。
3、完成第3頁練習。
四、制訂活動方案，並進行全班交流
1、四人為一組合作討論「導遊」活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數、導遊詞）
2、交流方案。
3、思考：「迎接新朋友」系列活動的時間安排有衝突嗎？活動內容有重複嗎？如果有，怎麼調整？
五、拓展練習1、討論；如何爭取老師和校長的支援，集體交流。
2、經驗小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。
綜合實踐活動教案設計
活動內容 成語故事表演 活動時間安排 三課時 第一課時 挑選成語 成語分析 編寫劇本 第二課時 製作道具 練習表演 第三課時 匯報表演 互評 自評。活動目標 1 了解我國燦爛的語言文化。2 較深對成語的進一步了解，從而喜歡上成語。3 初步學會表演 編寫劇本 製作道具等方法。4 體會團體合作 敢於創新...
語文綜合實踐教學設計
專業，助我點燃信念的燈 了解專業 熱愛專業 樹立學習自信心活動 教學目標 1.德育目標 通過對所學專業的進一步了解，樹立學習本專業的自信心和對本專業的認同感。分工協作完成實踐活動，提公升團隊合作的能力。2.知識目標 在課前資料蒐集過程中提高口語交際的能力。通過教師的引導掌握對材料的挑選和組織方法。掌...
綜合實踐教學設計 tmp
我最喜歡的動物朋友 一 指導思想與理論依據 認真貫徹 基礎教育課程改革綱要 試行 適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以 實踐 創新 發展 為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性 開放性的實踐，獲得積極的 全面的發展，進一步培養學生的創新精神...