國學經典誦讀，在許多方面對孩子的教育成長起著很重要的作用：有利於培養孩子高尚的道德情操；可以明顯、快速地增加識字量；能顯著提高孩子的記憶能力；大大提高了孩子的文化素養；促進了學校、家庭的和諧；國學經典誦讀是培育優秀子女的法寶，是中華民族走向復興的重要**。為了更好落實教育局「國學經典誦讀計畫」，傳承中華民族五千年古詩文經典文化，汲取傳統文化的精髓，繁榮校園文化，豐富學生的語文學習生活，本班特制定本學期的誦讀計畫如下：
第一周學習第一單元古典詩詞專題誦讀：夏意 1、2、3首古詩。
第二週學習國學經典誦讀：蒙學經典增廣賢文（七）。
第三週學習第二單元第 5、6、7首古詩。
第四周學習增廣賢文（八）。
本學期我們四年級學習國學經典準備達到的目標是：①能夠正確、流利、有感情的進行朗讀和背誦；②在學習中，幫助學生注意積累文章中優美詞語、精彩語句，注意在課外閱讀和生活中積累語言材料。
第五周：學習第三單元第9、10、11首古詩詞。
第六周：學習增廣賢文（九）
第七周：學習第四單元第13、14、15首古詩詞。
第八周：期中複習
第九周：學習增廣賢文（十）
第十周：學習第五單元第17、18、19首古詩。
第十一周：學習增廣賢文（十一）
第十二周：學習第六單元21、22、23首古詩。
第十三周：學習增廣賢文（十二）
本學期四年級學生學習古詩詞應達到的目標是：
1 能夠正確、流利、有感情的進行朗讀和背誦；
2 能夠大體把握詩意，初步理解詩句意思，受到優秀作品的感染和薰陶；
3 能夠試著想象詩歌描述的情境，初步體會詩人的情感；
④在學習中，幫助學生注意積累詩詞中優美詞語、精彩語句，注意在課外閱讀和生活中積累語言材料。
以上是我經過交流後制定的國學經典誦讀計畫，主要分為了〈聲律啟蒙〉和〈古詩詞〉兩部分穿插學習，努力使學生博學愛學，並以交換內容的形式保持和提高學生的學習積極性。
四年級上冊國學經典誦讀教學計畫
茅箭區火車站小學2014 2015年上學期 火車站小學楊務嬌 一 指導思想 為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。通過背誦經典，讓語言文字在兒童心底多一些積澱，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣。在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和...
四年級教學計畫
一 學生情況分析 一 生理發育的特點 1 四年級學生一般為9 11歲,屬於人體發育的童年時期,總的說來,身體發育處於相對平穩階段,身高 坐高 體重 胸圍 肩寬 骨盆寬等指標男生均自9 10歲開始突增,女生均自8 9歲開始突增,女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。2 四年級學生...
四年級美術教學計畫
4 注重學生學習方法的研究，引導學生以感受 觀察 體驗 表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流 5 教學手段生動有趣，運用電影 電視 錄影 範畫 參觀 訪問 故事 遊戲 等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣 6 改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生...